М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Укажите ряд, где все слова являются причастиями: 1. невидимый, соленый, спящий, мельчайший; 2. окруженный, каменный, замерший, рисуемый; 3. бегущий, читавший, передаваемый, молотый; 4. окруженный, смеющийся, стеклянный, молотый. 2. Найдите ошибки в употреблении причастий, исправьте их. Запишите получившиеся предложения. 1. По краям дороги виднелись чахлые тополя с посеревшей от пыли листьями. 2. На деревьях распустились первые листочки, растущих около дома. 3. Укажите ряд, где во всех словах пропущена буква Ю. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор 1. сверка...щий, стро...щий, стел.щий, негоду...щий; 2. вид...щий, завис...щий,стро...Пийся, маш...щий; 3. ненавид...щий, мысл...щий, люб...щий, завис...щий; 4. кол...щий, прославля...щий, бре...ций, колебл...щийся. 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1. никем (не)узнанный портрет, (не)проведенный эксперимент, (не)утомимый труженик: 2. ни с чем (не)сравнимый идеал, работа (не)завершена, (не) прочитанная мною книга; 3, (не)выспавшийся ребенок, (не)греющее солнце, дом (не)построен; 4. (не)выполненная вовремя работа, (не)построенный дом, (не) имеющий ничего общего. 5. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две буквы Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н. 1. карандаш не потоне..., трав вовремя не скоше..а, сожже...ое письмо; 2. нераспаха...ная земля, несобра...ый урожай, событие не описа...0; 3. незаконче...ое предложение, подписанный договор, организова...ая встреча; 4. уроки выполне...ы не до конца, распечата...ый конверт, краше..ые известью стены. 6. Выпишите все цифры, на месте которых необходимо поставить запятые. Он [ Метелица] (1) привязал лошадь (2) и (3) хватаясь за осыпающиеся под руками края сруба (4) взобрался на угол (5) рискуя провалиться в темную дыру. Приподнявшись на цепких полусогнутых ногах (6) стоял он минут десять (7) не шелохнувшись (8) зорко вглядываясь (9) и ( 10) вслушиваясь в ночь. 7. Перед Вами предложение с пунктуационной ошибкой. Запишите предложение в исправленном виде. Объясните , в чем По сигналу судьи спортсмены, оттолкнувшись от опоры ринулись вперед. 8. Укажите ряд(-ы), в которых пропущена одна и та же буква: 1. завис...вший, засе...вший, обид...вший, выгляд...вший; 2. разве...вший, раста...вший, прокашл...вшийся, пове... вший 3. крас...вший, стро...вший, брос...вший, обезум...вший (от страха). 9. Из предложений в задании 6 выпишите причастие и выполните морфологический разбор. она заключается.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Olenadob
Olenadob
05.05.2022
Язык, несомненно, один из самых красочных и выразительных языков мира. что же делать речь настолько яркой? какие части речи позволяют не только точно, но и образно описывать действия, предметы, явления? с каких слов образуется большинство художественных средств выразительности? хотелось бы рассказать подробнее о ближайшем «родственнике» имени прилагательного — наречии. итак, что же это за часть речи такая — наречие? в первую очередь стоит сказать о том, что наречие указывает на признак действия. что будет звучать понятнее — «я провел время на вечеринке» или «я вчера замечательно провел время на вечеринке». разница очевидна. в первом случае имеет место лишь сухое изложение факта, а вот с второго можно показать свое отношение к этому факту и указать на время, когда он произошел. таким образом, повышается и информативность, и эмоциональность высказывания. еще одно свойство наречия — его неизменяемость, делает эту часть речи наиболее привлекательной в глазах школьников. не нужно думать ни о правильности написания окончаний, как у прилагательных, ни о согласовании времен, как у глаголов. практически всегда наречие «живет» и работает с глаголами, примыкает к ним, поясняет, уточняет, придает четкость определению того или иного действия. наречие — это настоящий «почемучка» — оно отвечает практически на любые вопросы. где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как? с их можно указать и время совершения действия, и его причины, понять с какой целью это действие совершалось, узнать меру и образ действия. наречие — хороший и в случае, когда необходимо сравнить один предмет или действие с другим. ведь гораздо проще сказать, например, что: «вася играет в теннис хуже, чем саша», чем: «вася хороший игрок в теннис, но саша превосходит его в этом». первый вариант и понятнее, и короче. а, как известно, краткость — сестра таланта, да и залог понятной речи. нельзя не сказать и о наречиях, которые выражают отрицание. сравните: «в нашем городе нет мест, в которых можно хорошо провести время» и «в нашем городе негде хорошо провести время». существует несколько правил, запомнив которые, нетрудно употреблять наречия и делать это грамотно. во-первых, если у наречия на конце шипящее, то после него обязательно ставится мягкий знак (за исключением всего трех слов: уж, замуж, невтерпеж). во-вторых, в отрицательных наречиях гласная в приставке зависит от ударения: не — под ударением, ни — безударная. также стоит запомнить правила написания наречий через дефис, не забывать о том, что написание гласных на конце наречий зависит от приставки, знать, какие наречия пишутся слитно, а какие раздельно. правил немного, и запомнить их не составит труда. используя наречия, можно значительно сократить время, описывая те или иные события, разнообразить свою как устную, так и письменную речь, делая ее более красочной и выразительной, показывать свое отношение к определенным событиям. все это указывает на то, какая это важная и необходимая часть речи!
4,7(24 оценок)
Ответ:
F1Na1Ik
F1Na1Ik
05.05.2022
Вповести короленко поднимает тему нищеты. главный герой повести мальчик вася. отец васи – судья, но, несмотря на свою справедливость, он не замечает своего сына.  когда вася, как обычно, гулял по улицам, он залез в большую часовню, где повстречался с марусей и ее старшим братом валеком. марусе было четыре года. у нее светленькие косички и порванное платьице. из-за того, что она живет в полуразвалившейся часовне, которая находится рядом с кладбищем, и у нее нет денег, чтобы ходить в школу, маруся всегда чувствует себя плохо. она исхудалая и бледная. валеку семь лет, у него темные волосы и порванная одежда. 
4,8(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ