Язык)», 6 класс Чтение
Задание
Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на
опросы.
4. На сколько смысловых частей можно разделить текст?
ответ объясните.
[3]
Е. Укажите номер предложения из текста, в котором
заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ.
[2]
6. Выпишите все однородные члены предложения, указав их
синтаксическую роль.
(3)
-. Для чего используются однородные члены предложения?
Подтвердите свой ответ примерами из текста.
[2]
1. Что такое для человека семья? 2. Это в первую очередь
отчий дом, полный родных и любимых людей, где можно
найти успокоение и поддержку, где все живут в согласии.
3.Э то тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь.
4.Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою
собственную. 5.Так устроен человек и такова жизнь. 6. Если
присмотреться, то можно заметить, что семьи бывают
разные. 7. Бывают веселые и счастливые, строгие и
консервативные, несчастные и неполные. 8.Почему так? 9.
Ведь это должен быть крепкий оплот, в основе которого
лежит любовь мужчины и женщины. 10. Разные семьи
имеют разные характеры, прямо как люди. 11.Если каждый
член семьи вносит свою лепту в общее дело благополучия
всей семьи, при этом основываясь на своих жизненных
приоритетах, то и семья, как комплекс, состоящий из
отдельных личностей, связанных между собой
родственными и эмоциональными отношениями, строит
свое настоящее и будущее, основываясь на собственных
ценностях. 12.Семья и семейные ценности - это два
понятия, которые не могут существовать друг без друга.
13.Семейные ценности теряют свое значение, если не будет
семьи. 14. А семья не имеет возможности существовать без
основополагающих принципов, которые смогут сохранить
ее целостность и духовное здоровье. 15 Семейные
пенности это отношение человека K человеку,
насыщенное любовью и заботой. 16. Мужчина и женщина,
создавая союз, привносят в него каждый свое, и все это
вместе образует фундамент семейных отношений, создает
атмосферу, в которой будут рождаться и расти дети. ...
исьмо
Приём «Толстые и тонкие вопросы»
Из жизненного опыта мы все знаем, что есть вопросы, на которые легко ответить "да" или "нет", но гораздо чаще встречаются вопросы, на которые нельзя ответить однозначно. Тем не менее, мы нередко оказываемся в ситуациях, когда человек, задающий вопросы, требует от него однозначного ответа.
Поэтому для более успешной адаптации во взрослой жизни детей необходимо учить различать те вопросы, на которые можно дать однозначный ответ (тонкие вопросы) , и те, на которые ответить столь определенно не возможно (Толстые вопросы) . Толстые вопросы – это проблемные вопросы, предполагающие неоднозначные ответы.
Тонкие вопросы
кто.. .
что.. .
когда.. .
может.. .
будет.. .
мог ли.. .
как звали.. .
было ли.. .
согласны ли вы.. .
верно.. .
Толстые вопросы
дайте объяснение, почему.. .
почему вы думаете.. .
почему вы считаете.. .
в чем разница.. .
предположите, что будет, если.. .
что, если...