М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
KatinaDobet2006
KatinaDobet2006
29.05.2022 17:16 •  Русский язык

Используя неплошные тексты напишите заметку на тему «Тайны космоса: что находится за пределами вселенной?"
В текст по мере необходимости уместно используйте профессиональные слова, термины, неологизмы;
и персик, традицио. Соблюдайте жанровые признаки и логическую последовательность. Избегайте
поприллины Порторов,
кои именной работы - 120 - 150 слов.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
belok909
belok909
29.05.2022

1. Что бы вы сделали, если бы выиграли 114 миллионов долларов? Почему?

Если бы я выиграла 114 миллионов долларов, то я бы поделила их со своей семьей. Мы бы распределили деньги по затратам на каждое дело. Одну часть потратили бы на ремонт дома, вторую на покупку продуктов, третью - на себя, а четвертую отложили бы на дальнейшее пользование. Я считаю такое распределение финансов рациональным, важным и справедливым для каждого члена семьи.

2. Что лучше: быть богатым или быть бедным? Почему? (Это могут быть не только деньги)

Я считаю, что выбор "богатство" и "бедность" можно рассматривать с разных сторон и не только в финансовой сфере. Практически все люи предпочли бы выбрать богатство, так как оно значительно упрощает жизнь человека. Бедность же напротив не выгодна человеку и не приносит с собой никакой пользы. Но если рассматривать выбор между "богатство в несчастье" и "счастливая бедность", то мнения людей сильно разделятся. Я читаю, что лучше быть бедным, но счастливым человеком у которого есть смысл жизни и которому есть с кем разделить свое счастье.

4,4(2 оценок)
Ответ:
NASTIAMURKA
NASTIAMURKA
29.05.2022

1) Цель 1-го текста: показать отношение мужика к труду. Цель 2-го текста: показать деятельность учительницы и изменения, связанные с ней в жизни сельчан. Целевая аудитория 1,2 текста — обучающиес средних и старших классов, взрослые. Жанровые особенности: 1 -й текст- сказка, поэтому есть элементы волшебства; 2 -й текст — рассказ, который повествует о жизни людей в Хошутово и роли учительницы. Стилистические особенности: оба текста относятся к художественному стилю. 2 Принимаются альтернативные ответы

2) В обоих текстах показана роль труда в жизни человека.

3) 1 текст — сноровка и труд мужика генералов от смерти; 2 текст — деятельность учительницы облагородить землю, улучшить жизнь людей

4)Из 1 -го текста: Потом покопался в земле — и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потер их друг об дружку — и извлек огонь. Из 2-го текста: длинными лентами окружили Хошутово; зауютили неприветливые усадьбы.

5) 1-й текст — развитие действия; 2-й текст -развитие действия

6) Даже шелюговые посадки увеличили намного урожай трав. Теперь шелюга дала жителям топливо. Та же шелюга дала жителям прут, из которого они научились делать корзины, ящички, а особо искусные — даже стулья, столы и прочую мебель. Это дало деревне в первую зиму две тысячи рублей приработка. Поселенцы в Хошутове стали жить спокойнее и сытее, а пустыня помалости зеленела и становилась приветливей.

4,4(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ