Откуда берётся неуверенность в себе? Как и многие другие напасти, она часто формируется в детстве, когда знания о мире и о себе по большей части состоят из чужих оценок, а не из реальных фактов. Так происходит и с героями текста Одноралова В.И. Вовка рад, что «Витёк его зауважал», потому что ему важно, что мальчишки не считают его трусом.Деревенских ребят надо «авторитетом брать» — говорится в пред-ложении номер 3. Но каким авторитетом? Как складывается этот авторитет? У ребят свои представления о нём. Мальчишки не прощают ошибок. Вот почему когда Вовка падает в грязь, отступив перед козлом, все смеются над ним, смеются зло, жестоко.Отношение к Вовке меняется после того, как он пошёл в пустой, страшный дом. Он преодолел свой страх, потому что выхода другого у него и не было: «Он понимал: Олег точно уж пойдёт вместо него, но тогда — хоть в другую школу уходи».Неуверенность в себе порождает страх, мешает человеку чувство-вать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Формирование адекватной самооценки — одна из важных задач самовоспитания, именно правильно сформированная самооценка поможет преодолеть неуверенность в себе.
Выучим сочинительные союзы: а,но,да,тоже,также,или,либо,не то... не то и др.(при наличии двух грамматических основ это сложносочиненное предложение). Два и более предложений равноправны. Подчинительные союзы: когда,где,куда,откуда,зачем,как и др.Это сложноподчиненное предложение. Одно предложение главное,второе зависит от него. Я знаю, что брат мне в трудную минуту. Я знаю что? брат что... Союзов нет, а есть простые предложения--это бессоюзное предложение. Я думал: меня некто не узнал. воет ветер,метёт метелица не видно зги. Любишь кататься--люби и саночки возить.
во втором 2;5
в третьем будет 19/20