1. В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему мальчик уничтожил вырезанное на крышке парты слово ‟шефы‟?»
1. Он хотел вырезать другое слово, а места на крышке уже не было.
2. Он расстроился, что не попал домой к начальнику станции.
3. Мальчик услышал разговор дяди Васи с женой.
4. Ему не понравилась еда в доме дяди Васи, и он решил к нему не ходить.
2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему мать заставила мальчика подарить его любимую игрушку — новый автомобиль?»
1. Эту игрушку мальчику подарил отец.
2. Эта игрушка была самой интересной.
3. Мать хотела воспитать мальчика человеком.
4. Мать хотела позлить мальчика.
3. В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему пограничник оправдывался перед мальчиком?»
1. На тот свет она уезжает.
2. – Понимаешь, я ничего не могу сделать… порядок такой.
3. Пограничник уже не кричал, не ругался, а говорил тихо.
4. Он оправдывался передо мной, потому что перед самим собой ему было куда трудней оправдаться.
5. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему Валентинка не стала разговаривать с Таиской о немцах?»
1. Валентинка ещё плохо знала Таиску.
2. Такие разговоры были запрещены в семье.
3. Валентинке нечего было рассказать Таиске.
4. У Валентинки замирало сердце от упоминания о немцах.
6. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему лётчик заплакал?»
1. – Земля! — сказал лётчик и погладил листья боярышника.
2. – Земля! — повторил он громче, и тяжёлый железный комок подкатил к горлу.
3. Он плакал и думал, что имеет на это право.
4. Никогда до этих пор он не знал, не видел, не думал, что Земля так трогательна и так нежна.
2. Для обоснования ответа на вопрос «Почему мать заставила мальчика подарить его любимую игрушку — новый автомобиль?» необходима информация, содержащаяся в предложении номер 3: "Мать хотела воспитать мальчика человеком.". Эта информация указывает на то, что мать считает важным учить ребенка щедрости, моральным ценностям и делится с другими, поэтому она заставила мальчика подарить свою любимую игрушку.
3. Для обоснования ответа на вопрос «Почему пограничник оправдывался перед мальчиком?» важна информация, содержащаяся в предложении номер 4: "Он оправдывался передо мной, потому что перед самим собой ему было куда трудней оправдаться.". Эта информация указывает на то, что пограничник оправдывался перед мальчиком, потому что чувствовал себя виноватым и неудобно из-за своих действий или решений.
4. Для обоснования ответа на вопрос «Почему Валентинка не стала разговаривать с Таиской о немцах?» информация содержится в предложении номер 2: "Такие разговоры были запрещены в семье.". Данная информация указывает на то, что Валентинке было запрещено разговаривать о немцах в семье, поэтому она не стала разговаривать с Таиской на эту тему.
5. Для обоснования ответа на вопрос «Почему лётчик заплакал?» информация содержится в предложении номер 4: "Никогда до этих пор он не знал, не видел, не думал, что Земля так трогательна и так нежна.". Эта информация указывает на эмоциональное воздействие на летчика внешнего фактора - он оказался тронутым и взволнованным от красоты и нежности Земли, что вызвало его слёзы.