М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
KondratevS200
KondratevS200
19.05.2022 21:01 •  Русский язык

Тема. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными Повторим виды придаточных, выполните тестовые задания

1. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

а) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

б) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

в) Я помню тот день, когда впервые побывал в театре.

г) А бывают случаи, когда книга, мирно лежащая у вас на полке, постепенно теряет свое обаяние.

2. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным места.

а) Куда конь с копытом, туда и рак с клешнёй.

б) Капитан их не принял, хотя бойцы желали его видеть.

в) Он такие обиды чинит, что описать невозможно.

г) Они назвали залив, где мы стояли, именем известного полководца.

3. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным уступки.

а) Расскажу тебе сказку, которую в ребячестве мне рассказывала старая калмычка.

б) Он ветреный человек, на которого нельзя надеяться.

в) Где роскошь, там нет торговли.

г) Хотя я отопру темницу, мне всё равно не расковать твоих цепей.

4. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.

а) В ту минуту, когда готовился я пуститься в дорогу, вошёл Зурин.

б) Вечером гости уехали, потому что в доме негде было поместиться.

в) Я сяду заниматься, чтобы не терять времени.

г) Я знаю, что он шутит.

5. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным условия.

а) Когда бричка была уже на краю деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика.

б) Он тоже был несколько смущён, хотя старался не показывать этого.

в) Враг был вчетверо сильнее, если считать скопление его резервов.

г) Вы поймёте это, когда поживёте здесь ещё какое-то время.

6. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

а) Я почувствовал, что состояние моего здоровья улучшилось.

б) Если хочешь быть счастливым, будь им.

в) Около деревни протекает река, исток которой находится в лесных предгорьях.

г) Даша забыла, зачем пришла.

7. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным причины.

а) Тому, что было, уже не бывать.

б) Я не должна его любить, ибо я замужем.

в) А вечером, когда стемнело и возница уже отправился запрягать лошадь, старик на прощанье сам спел нам несколько песен.

г) Под полом, в том месте, где он сидел, что-то негромко щёлкнуло.

8. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.

а) Все толпились, суетились, неторопливо спрашивая, когда и куда пойдут поезда.

б) Лед уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно.

в) Я, как только вошёл, успел заметить сумрачное расположение Ерофея.

г) По мере того как поднималось солнце, день теплел и веселел.

9. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным степени.

а) И хоть бесчувственному телу равно повсюду истлевать, но ближе к милому пределу мне всё б хотелось почивать.

б) В той комнате, где я живу, почти никогда не бывает солнца.

в) Ученик обтачивал детали настолько старательно, что не делал брака.

г) Уж моя шляпа была почти полна орехами, как вдруг услышал я шорох.

10. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения.

а) На улице было почти везде грязно, хотя дождь еще вчера вечером.

б) Князь Василий говорил всегда лениво, как актер говорит роль старой пьесы.

в) Я не знаю, хочу ли я идти с ними.

г) Что он не придет, мне было ясно сразу.

11. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия.

а) Но вот с океана долетел широкий и глухой звук, будто в небе лопнул пузырь.

б) Время шло медленнее, чем ползли тучи по небу.

в) Тут ужас до того овладел Берлиозом, что он закрыл глаза.

г) Гастон только стиснул челюсти, но вел себя так, как было нужно.

12. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным цели.

а) Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие.

б) Так как мы все как один и за технику, и за ее разоблачение, то попросим господина Воланда!

в) Пошел дождь, поэтому нам пришлось уйти.

г) Только что вы остановитесь, он начинает длинную тираду.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
UliaBorodaykevi
UliaBorodaykevi
19.05.2022
Вмире существуют десятки пород пони, и они различны по типу, использованию и происхождению. дюжина мелких степных пород монгольского корня существует в китае, есть свои пони и на островах индонезии, и в японии. помимо типичных «аборигенов», над созданием которых трудилась лишь матушка-природа, в развитых странах можно встретить немало пород, испытавших значительное влияние человека. несмотря на некоторые отличия в пропорциях, свойственные почти всем мелким животным, в них часто сильно сказывается арабская или даже кровь. для детского спорта специально разводятся пони с экстерьером верховой полукровной лошади. в можно встретить выражение «ковбойский пони» — ведь для ковбоя крепкая конституция лошади важнее ее роста. пони по традиции называют даже лошадей для поло, хотя в настоящее время их рост достигает 160 см. в холке
4,7(62 оценок)
Ответ:
skiba04
skiba04
19.05.2022
Одной из форм образовательной деятельности является создание школьной радиостанции. работа по созданию школьных радиопрограмм выявить активных, талантливых , поэтому я считаю, что  школьное радио является актуальным.  в школьном радио мы можем выявить несколько направлений:   информационное, образовательное, воспитательное. тематики и рубрики могут быть разнообразными: праздничные программы, музыкальные программы и так далее.  каждую тему необходимо преподнести в интересной форме, поэтому щкольное радио предполагает занятия по составлению и написанию интервью, репортажей и так далее.программа радиопередач может быть расчитана для всех, ведь направления могут быть самыми различными, начиная от  спортивно - оздоровительных и заканчивая  художественно - эстетическими. таким образом, я считаю, что школьное радио важно во многих школах, ведь оно будет не только для прослушивания музыки и объявлений, но и ученикам узнать много нового из различных рублик.
4,8(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ