М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
katrinmirz
katrinmirz
27.03.2022 14:58 •  Русский язык

1. укажите слова, в которых звуков столько же, сколько букв: 1) рожь, 2) въезд, 3) яблоко, 4) соль, 5) лён, 6) съёмка, 7) семья, 8) лямка, 9) здесь, 10) известно, 11) юг, 12) ёлка. 2. укажите слова, в которых произношение расходится с написанием: 1) лодка, 2) скользкий, 3) старушка, 4) ручка, 5) город, 6) пробка, 7) гром, 8) кружка, 9) теннис, 10) чтобы. сколько раз в предложении зина обратилась с к лизе встречается звук (з)? 4. выпишите слово, где есть буквы, которые не обозначают звуков: вы подумайте о чуде: сколько букв – сестёр родных? тридцать три. а сколько люди могут слов сложить из них? 5. какие из данных букв являются шипящими? 1) ч, 2) ж, 3) ф, 4) ш, 5) х. 6. фонетика – это… 7. укажите слово, в котором все согласные глухие: 1) песня 2) шубка 3) жук 4) . вариант 1 1. укажите ряд однокоренных слов: а) проводить, водный, водитель; б) взнос, носовой, переносица; в) обезлесить, лесник, лесной; г) заречье, речь, речной. 2. выделите слово, в котором приставка обозначает отсутствие чего-либо. а) просмотреть; в)рассмотреть; б) бездумный; г) влететь. 3. отметьте слово, которое образовано при суффикса: а) подмосковный; в) объездчик; д)выспаться; б) пришкольный; г) подъезд; 4. найдите слова, образованные бессуффиксным а) нарукавник; г) надпись; б) испытать; д) пристроить. в) переспросить; 5. укажите образования слов 1)нагрузка, подписка, известие; 2)больной; 3)беспокойный: а) суффиксальный; б) приставочно-суффиксальный; в) переход из одной части речи в другую; г) приставочный; д) бессуффиксный. 6. определите ряды слов, образованных сложения: а) создавать, бессердечный; г) водолаз, преимущество; б) неприятель, лесовод; д) кинотеатр, вездеход; в) грязелечебница, сухофрукты. 7. выделите ряд, в котором последовательность образования слов указана неправильно: а) старый - старина - старинный; б) письмо - письменный - письменность; в)резать - резка - резной. 8. укажите слово с двумя приставками: а)посоветовать б) непобедимый в)непогрешимый г)обнажить 9. разберите по составу слова: добежать, десантник, подберезовик, сотрудник, сверхмощный, столовая.

👇
Ответ:
KILLER435
KILLER435
27.03.2022
1) 2,5,6,7,8.
2) 2,6,8,9,10.
3) 3 раза.
4) г.
4,6(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dacha07K
Dacha07K
27.03.2022

ответ:Прежде всего, модельер – это человек, наделенный определенными талантами, чувством вкуса и стиля, умением тонко чувствовать окружающий мир, его гармонию, чутко реагировать на все изменения, уметь улавливать желания потребителей. Эти задатки хорошо бы иметь изначально, но развить их можно в процессе работы. Основное предназначение – разрабатывать и создавать новое в области одежды, вносить определенные штрихи. Художник модельер может сам разработать идею, сделать эскиз одежды или обуви, и, возможно, создать первый образец, Модельер, в том числе и портной, должен уметь воплощать в жизнь свои задумки. Но это не входит в его обязанности, этим занимаются другие люди, он может лишь делать описание и руководить процессом.

У модельера могут быть и различные специализации, например, по разработке театрального костюма. И такой человек, конечно, работает в театре или другом учреждении культуры, где требуются его услуги. Такие специалисты работают и в других областях. Так, модельер-парикмахер занимается созданием и воплощением в жизнь различных причесок.

Объяснение:

4,5(6 оценок)
Ответ:
Job1111
Job1111
27.03.2022

1.Какие события, действия описываются в статье?

Права детей и родителей  

2.Перечислите основных участников событий (героев статьи)

Родители ребенки

3.Какая проблема поставлена автором?

Права и обязаности детей

4.Какой вывод можно сделать из прочитанного? Как вы думаете, всегда ли

одинаковый исход данной проблемы?

Нет не всегда такой исход  вывод родители должны знать свои права

5.Предложите свои пути выхода из данной ситуации.

Здесь нет выхода из данной ситуации

6.Как вы понимаете основную мысль текста?

«Семья: права и обязанности»

7.Озаглавьте данный текст

Семья: права и обязанности  

8.Выразите свое мнение о прочитанном.

Мнение экспертов может быть обусловлено тем что такое поведение может привести к серьёзным последствиям  

9.Обоснуйте свою позицию.

Оппозиционерую

10.Составьте простой цитатный план текста, используя не менее 3-х пунктов плана.

«Семья: права и обязанности»

Объяснение:

4,4(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ