ответ:
поспорили как-то морфмемы, кто из них самый важный.
корень как главный - сказал , что даже и участвовать в этом споре не
станет, и так всё ясно. окончание согласилось так как оно было всегда в хорошем расположение, только
хвостиком своим виляло, менялось только по воле падежей.
вот другие морфемы, суффиксы и приставки, никак
не могли решить, кто главнее. спорили-спорили, даже до драк
доходило! прходил мимо мудрый глагол, узнал, в чём суть
спора, задумался и предложил простой выход. "я сейчас
брошу вперёд камешек, кто первый добежит, тот и встанет
впереди корня, будет собой прикрывать. а проигравшему
придётся стать конец. "нет-нет, возмутилось окончание!
это моё место! я впереди себя пропущу проигравшего! " с этим
все согласились. приставка стала лидером. теперь и стоит
впереди корня! но иногда приставки не бывает и бывает только корень!
объяснение:
ну вот так вот) как - то
Я думаю, что самый главный предмет в школе - это русский язык. Это наш родной язык.
Во-первых: когда мы разговариваем с друзьями, может случиться такая ситуация, когда ты не будешь знать, как правильно произнести слово. Во-вторых:учитель может дать вам диктант, а вы не будете знать, как правильно написать то, или иное слово.
Следовательно вот почему я думаю, что русский язык самый главный предмет в школе.