частица
В этом году из-за карантина мне пришлось учиться не как обычно, а дистанционно. Все ученики нашего класса, да и во всех школах, а также учителя теперь общаются только через Интернет. Мой режим дня на дистанционном обучении изменился: не нужно теперь так рано вставать, но уроки все равно есть они проходят в виде ZOOM конференций. Сначала было очень непривычно, но постепенно к такому виду работы мы все привыкли.
С домашними заданиями вообще беда. Их нужно сделать, сфотографировать и отослать учителям. Поскольку предметов в школе много, то такая рассылка занимает немало времени. Вроде бы и при обычном обучении уроков было много, но теперь кажется, что домашних заданий стало еще больше.
Из-за того, что учеба происходит дома, порой сложно себя заставить сесть за уроки. К тому же весна и очень хочется пойти погулять. Но больше всего я на дистанционном обучении тоскую из-за того, что не могу в живую пообщаться с одноклассниками, хотя мы постоянно переписываемся. Хорошо, что сейчас у всех есть смартфоны.
Главный плюс дистанционного обучения в том, что можно дольше поспать, уроки можно слушать с котом на руках. Минус в том, что приходится во многих темах разбираться самостоятельно. Также дома идет “война” за компьютер, поскольку родителям нужно работать удаленно.
Мужской род: тростник☐, грипп☐, дворец☐, скворец☐.
Женский род: роща, девочка, яблоня, земляника.
Средний род: созвездие, электричество, одеяло, открытие, яблоко.
Чтобы определить род существительных во множественном числе, нужно их поставить в ед.ч.:
имена - имя (средний род)
сестры - сестра (женский род)
скрипки - скрипка (женский род)
ученики - ученик☐ (мужской род)
деревья - дерево (средний род)
сапоги - сапог☐ (мужской род)
Нет рода у существительных, которые имеют только мн.ч.:
чернила
дрожжи
ворота
каникулы
хотьв данном предложении- частица