М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
roversun7
roversun7
24.06.2021 23:23 •  Русский язык

1)Тонкая леса была спущена в воду под толстый корень, шевелившийся от каждого движения волны. 2)Девочка ловила форель.
3)Она сидела неподвижно на камне, и река обдавала ее шумом. 4)Глаза ее были опущены вниз. 5)Но взгляд их, утомленный блеском, рассеянным повсюду над водой, не был пристален. 6)Она часто отводила его в сторону и устремляла вдаль, где крутые горы, осененные лесом, стояли над самой рекой.

7)Воздух был еще светел, и небо, стесненное горами, казалось среди них равниной, чуть озаренной закатом.

8)Но ни этот воздух, знакомый ей с первых дней жизни, ни это небо не привлекали ее сейчас.

9)Широко открытыми глазами следила она за вечно бегущей водой, силясь представить в своем воображении те неизведанные края, куда и откуда бежала река. 10)Ей хотелось увидеть иные страны, иной мир, например австралийскую собаку динго. 11)Потом ей хотелось еще быть пилотом и при этом немного петь.

Выпишите номер(а) предложений с обособленным определением-
Выпишите номер(а) предложений с обособленным обстоятельством-
Выпишите номер(а) предложений с однородными членами-

👇
Ответ:
Belka1211
Belka1211
24.06.2021
ответ:[email protected]~/:*[email protected]~_!'-:.....
1)Тонкая леса была спущена в воду под толстый корень, шевелившийся от каждого движения волны. 2)Дево
4,4(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vika17112003
Vika17112003
24.06.2021
1) премудрый
2) придумать упражнение
3) избушка
4) огородить
5) убежать
6) преодолеть, препятствие
7) пришкольный участок
8) программа
9) поджигал
10) привокзальный
11) Беспрекословно подчинялись разбойники своему атаману.
12) Пребывание казака в станице есть исключение из правил.
13)  Пространственной близости.
14) Неполное действие.
15) Совершение действия не в полном объёме или на ограниченный срок.
16)  Прибавления, приближения, присоединения.
17)  Значение приставки пере-.
18)  Значение, близкое к приставке пере-.
19)  Значение высокой степени качества или действия, приставку можно заменить словами «очень» и «весьма».
20)  приусадебный, пресытиться, прервать, прикупить.  И, Е, Е, И
4,7(98 оценок)
Ответ:
Хаченок1337
Хаченок1337
24.06.2021
Однажды в московской доме извесТного писателя я увидел гравюру с глухарем…. Птица будто живая всматривалась в лесную даль. Она олИцЕтворяла волЮ, Спокойствие, мудрость. И я стал искать встречи с художником, чтобы увидеть того глухаря, раСтревожившего душу и давшего мне понять, что красота зовуща…

Меня беСпокоит сегодня отсутствие у многих людей чуВства красоты и желания понимать ее. В дАлекие времена этим почему-то меньше страдало наше общество. И гложет теперь наши души эта потеря. Хотим и стремимся уже вернуть духовность.

Человек - частица природы, но не покоритель ее, не царь меньших братьев. Назначение человека - в его стремлении к нравственному усовершенствованию. Природа в этом отношении наш учитель у нее мы берем уроки совершенства. Природа в гравюрах художника - это то, что она создала за миллионы лет, ее труды… И глядя на них, ты понимаешЬ, что человеку нет ничего необходимее густоты вечерней травы, прИчудливостИ архитектуры деревьев, глухариной песни на зАре, журавлиного клина в поднебесьЕ. Художник учит защищать природу.

Стиль текста - скорее всего публицистический, так как упоминается дом известного писателя, проблема нашего общества.

Тема текста - проблема отсутствия у многих людей чувства красоты и желания понимать ее.
 
Основная мысль текста заключается в том, что человеку необходимо понимать и ценить природу, ее красоту, и именно художники учиться этому.

Заглавие - Природа и художник

Отношение к проблеме текста - Я считаю, что автор поднимает актуальную в наше время проблему, так как большинство людей сейчас действительно не хотят, а возможно и не умеют замечать красоту природы, ценить ее. Процесс индустриализации, идущий семимильными шагами, отвлекает нас от прекрасной простоты природы. Более того, он насотит ей колоссальный урон: вырубаются леса, загрязняются реки и атмосфера, исчерпываются природные ресурсы. Именно поэтому важно прислушаться к автору и научиться ценить подаренную нам красоту. А любоваться и восхищаться природой мы можем не только наяву, но и в виде художественных образов, созданных художниками.

Олицетворение - общество страдало, природа-наш учитель;
метафора - архитектура деревьев и тп..

Контекстные синонимы: отсутствие у многих людей чуВства красоты и желания понимать ее - эта потеря. 

В лесную даль - в дали леса(управление)

СПП - И я стал искать встречи с художником, чтобы увидеть того глухаря, раСтревожившего душу и давшего мне понять, что красота зовуща…
Придаточное обстоятельственное цели присоединяется с союза ЧТОБЫ, придаточное  изъяснительное - с союза ЧТО.

СП с однородными членами - И глядя на них, ты понимаешЬ, что человеку нет ничего необходимее густоты вечерней травы, прИчудливостИ архитектуры деревьев, глухариной песни на зАре, журавлиного клина в поднебесьЕ.
4,6(89 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ