М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Petrovaaleksanik
Petrovaaleksanik
28.02.2023 00:09 •  Русский язык

Определите тип речи. Назовите композиционные части текста.Озоглавте текст и напишите основную мысль текста. В переводе с английского языка слово интер-
нет обозначает "международная сеть". Можно объединить компьютеры одного здания, одного го-
рода, страны или все компьютеры всех стран. В результате появится
компьютерная сеть, по которой люди смогут передавать друг другу
информацию, обмениваться письмами, статьями, материалами кон-
ференций, узнавать о результатах футбольных матчей, о свободных
номерах в отеле, устраиваться на работу. Причем делать это не толь-
ко в масштабах своей страны, но и тех стран, которые объединились
в компьютерную сеть. Отсюда и название сети - интернет.
Конечно, информацию можно узнать по телефону или запросить
по факсу. Однако компьютеры сделают это полнее, к тому же прак-
тически мгновенно. Расстояние при этом не имеет значения, важно,
чтобы человек, от которого нужно получить сведения, был подсоеди-
нен к интернету.
До начала девяностых годов века интернет оставался пре-
имущественно научно-исследовательской сетью, с которой
ученые обменивались результатами своих работ. Положение измени-
лось после того, как в швейцарском Центре ядерных исследований
разработали довольно простую в использовании систему передачи информации через интернет, в результате чего эта сеть сразу стала доступна милионам людей.​

👇
Ответ:
Champion30
Champion30
28.02.2023

Название текста :Родина Мысл:обьеснить людям Тип речи :русский

4,4(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kjkszpjkangaroo
kjkszpjkangaroo
28.02.2023
                        Лесное озеро.
1)Дорога к озеру шла через лес.
2)Голубые стрекозы летали над зелёной  травой.
3) На песчаных холмах росли сосны.
4)Земля была покрыта папоротниками и ландышами с оранжевыми ягодами.
5)На закате мы подошли к лесному озеру.
6) В тишине ночи можно было услышать плач сов,
свист летучих мышей, удары сонных рыб в озерных омутах.

Все эти предложения составляют текст, потому что предложения связаны между собой по смыслу и грамматически,имеется смысловая законченность рассказа.
4,7(75 оценок)
Ответ:
dzavad1
dzavad1
28.02.2023
Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, отвратительно морщил нос и открывал пасть - другого слова тут не подберешь! При этом он подвывал, что вообще не лезло ни в какие ворота. Потом энергично тряс головой - разгонял сон - и уставлялся на доску. А через несколько минут снова зевал.
- Почему ты зеваешь?! - раздраженно спрашивала Женечка.
Она была уверена, что он зевает от скуки. Расспрашивать его было бесполезно: он был молчальником. Зевал же потому, что всегда хотел спать.
Он принес в класс пучок тонких прутиков и поставил их в банку с водой. И все посмеивались над прутиками, и кто-то даже пытался подмести ими пол, как веником. Он отнял и снова поставил в воду.
Он каждый день менял воду.
И Женечка посмеивалась.
Но однажды веник зацвел. Прутики покрылись маленькими светло-лиловыми цветами, похожими на фиалки. Из набухших почекузелков прорезались листья, светло-зеленые, ложечкой. А за окном еще поблескивали кристаллики уходящего последнего снега.
Все толпились у окна. Разглядывали. Старались уловить тонкий сладковатый аромат. И шумно дышали. И спрашивали, что за растение, почему оно цветет.
- Багульник! - буркнул он и пошел прочь.
Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Никто не знает, что у них, молчальников, на уме: плохое или хорошее. На всякий случай думают, что плохое. Учителя тоже не любят молчальников, потому что хотя они и тихо сидят на уроке, зато у доски каждое слово приходится вытягивать из них клещами.
Когда багульник зацвел, все забыли, что Коста молчальник. Подумали, что он волшебник.
И Женечка стала присматриваться к нему с нескрываемым любопытством.
Женечкой за глаза звали Евгению Ивановну. Маленькая, худая, слегка косящая, волосы - конским хвостиком, воротник - хомутиком, каблуки с подковками. На улице ее никто не принял бы за учительницу. Вот побежала через дорогу. Застучали подковки. Хвостик развевается на ветру. Остановись, лошадка! Не слышит, бежит... И долго еще не затихает стук подковок...
Женечка обратила внимание, что каждый раз, когда раздавался звонок с...
4,4(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ