Он является официальным в многонациональной России, где на одной территории проживают десятки разных национальностей. Его использовали величайшие поэты и писатели, деятели науки и искусства. Он – наследие многовековой истории, культуры, образа мышления. Мини-сочинение «Зачем изучать русский язык?» обычно пишут ученики 5 класса. О том, что стоит написать, а что лучше опустить мы поговорим далее. Также приведем три уникальных сочинения на эту тему.
1. Грамматические основы: ветер подул, лежит снег. 2. Обрядила - наряд, зимы - зимушка, тяжелые - тяжесть, снеговые - снег. Морозцы - словарное слово, затянули - тянет, ледком - лед. Скрипит - скрип, ногами - ноги. 3. Восклицательное: "Ах, какая хорошая погода!". Вопросительное: "Сегодня будет дождь?". Повествовательное: "Погода была хорошая: солнце грело, под ногами скрипел снег, пели птицы.". 4.Весна. Светит яркое солнышко. Тают снега. Плачут снежинки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. К реке вышли лось и лосёнок. Звонко стучит лесной доктор. Выскочил на поляну зайчишка. Звери и птицы рады теплу и весне. 5. Лето. Извилистая тропинка уводит в лес. Лучи солнца играют на изумрудных полянах. Солнечные зайчики дрожат под деревьями. В глазах пестрит от цветов. Над лесом звенят весёлые песни птиц.
1.Солнце весной греет слабо.- солнце-подлежащее, а греет-сказуемое. 2. Весной деревья распускают листья.-деревья-подлежащее, а распускают-сказуемое. 3. Именно весной прилетают ласточки. ласточки-подлежащее,а прилетают- сказуемое. 4. Дети радуются весеннему дню.-дети-подлежащее,а радуются-сказуемое.
Он является официальным в многонациональной России, где на одной территории проживают десятки разных национальностей. Его использовали величайшие поэты и писатели, деятели науки и искусства. Он – наследие многовековой истории, культуры, образа мышления. Мини-сочинение «Зачем изучать русский язык?» обычно пишут ученики 5 класса. О том, что стоит написать, а что лучше опустить мы поговорим далее. Также приведем три уникальных сочинения на эту тему.