Зажигая – особая форма глагола, деепричастие. I Обозначает добавочное действие: … что делая? зажигая. (Здесь и далее вместо многоточия записать глагол, к которому относится деепричастие) . Н. ф. – зажигать. II Морфологические признаки – несов. вида, неизменяемая форма. III (Когда …?) зажигая (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) .
Войдя – особая форма глагола, деепричастие. I Обозначает добавочное действие: … что сделав? войдя. Н. ф. – войти. II Морфологические признаки – сов. вида, неизменяемая форма. III (Когда …?) войдя (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) . Прозябший – особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по действию: … какой? прозябший. (Вместо многоточий здесь и далее надо записать существительное, от которого задаётся к причастию вопрос) . Н. ф. – прозябший. II Морфологические признаки: постоянные - действительное времени, сов. вида, невозвратное; непостоянные – в им. пад, ед. ч. , мужском роде (надеюсь, что в именительном, потому что, скорее, относится к одушевлённому существительному, но может быть и в вин. падеже – предложения нет, поэтому не понять) . III (Какой …?) прозябший (подчеркните волнистой линией, так как это определение) .
Пахнущей – особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по действию: … какой? пахнущей. Н. ф. – пахнущий. II Морфологические признаки: постоянные – действительное, наст. времени, несов. вида, невозвратное; непостоянные – в род. , дат, твор. или предл. пад. (без предложения определить невозможно) , ед. ч. , женском роде. III (Какой …?) пахнущей (подчеркните волнистой линией, так как это определение) .
Пылающую – особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по действию: … какой? пылающую. Н. ф. – пылающий. II Морфологические признаки: постоянные – действительное, наст. времени, несов. вида, невозвратное; непостоянные – в вин. пад. , ед. ч. , женском роде. III (Какую …?) пылающую (подчеркните волнистой линией, так как это определение).
Синея – особая форма глагола, деепричастие. I Обозначает добавочное действие: … что делая? синея. (Здесь и далее вместо многоточия записать глагол, к которому относится деепричастие). Н. ф. – синеть. II Морфологические признаки – несов. вида, неизменяемая форма. III (Как? Каким образом …?) синея (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) .
Сидевший (человек) – особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по его действию: какой человек? сидевший. Н. ф. – сидевший. II Морфологические признаки: постоянные – действительное времени, совершенного вида, невозвратное; непостоянные – в единственном числе, мужском роде, именительном падеже. III (Какой человек?) сидевший за столом (подчеркните весь причастный оборот волнистой линией, так как это определение).
(Не) меряно (поле) – особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по его действию: каково поле? (не) меряно. Н. ф. – мерянный. II Морфологические признаки: постоянные – страдательное времени, совершенного вида, невозвратное; непостоянные – в краткой форме, единственном числе, среднем роде. III (Поле каково?) не меряно (подчеркните двумя чертами, так как это именная часть составного именного сказуемого с нулевой связкой).
Спотыкаясь — деепричастие, особая форма глагола, так как обозначает добавочное действие. Морфологические признаки. Начальная форма – спотыкаться. Постоянные признаки: несовершенный вид; неизменяемая форма. Синтаксическая функция. В предложении является обстоятельством образа действия: побежала (каким образом? ) спотыкаясь.
Вернувшись — деепричастие, особая форма глагола, так как обозначает добавочное действие. Морфологические признаки. Начальная форма – Вернуться. Постоянные признаки: совершенный вид; неизменяемая форма. Синтаксическая функция. В предложении является обстоятельством образа действия: (глагол) (каким образом? ) вернувшись.
Привет. Меня зовут Влад Волков. Я учусь на первом курсе в колледже. Хочу вам рассказать о своем обычном дне. Половина седьмого утра меня будит младший брат Алексей и спрашивает,буду ли сегодня с ним бегать.Так начинается каждое утро. Я начал бегать в году, но потом перестал.Алексей занимается теннисом и играет в футбол с тех пор, как пошел в начальную школу. Он – лучший нападающий в команде. Алексей уходит, а я еще немного лежу в постели,затем встаю. Я иду в ванную, принимаю душ, чищу зубы, потом возвращаюсь в комнату и включаю телевизор, чтобы посмотреть новости, пока я причесываюсь, бреюсь и одеваюсь. Сейчас время завтрака. Вся моя семья за столом – мама, папа, Алексей и я. За столом мы болтаем и обсуждаем новости. Сейчас подходящее время для того, чтобы представить вам членов моей семьи. Мою маму зовут Мария, она – врач – педиатр. Папу зовут Александр, он инженер. Брат Алексей пока учится в школе. Он моложе меня на 4 года. У меня есть ещё старшая сестра. Ее зовут Нина, она замужем. После завтрака я просматриваю свои записи, надеваю куртку, говорю маме до свидания и выхожу из дома. Папа подвозит меня до колледжа на машине. В колледж я прихожу вовремя, чтобы поздороваться с друзьями.У нас, как правило, по 3 – 4 пары в день. В колледж мы ходим 5 дней в неделю. Суббота и воскресенье у нас выходные. У нас бывают лекции и семинары. Иногда мы работаем в мастерских. Это самые интересные уроки. Друзья говорят, что сегодня у нас будет тест по английскому языку. Я считаю, писать тесты по грамматике труднее, чем разговаривать по–английски. Надеюсь, не провалюсь. На переменах мы ходим в спортзал и играем в баскетбол или волейбол. Мы с моим другом Женей увлекаемся чтением фантастики и любим обсуждать книги. В час дня у нас большая перемена. Мы идем в столовую, съедаем булочку с соком. Потом еще одна пара – математика. Это мой любимый предмет. Уроки заканчиваются в 14:40. Иногда я хожу заниматься в библиотеку.По дороге домой я встречаю свою девушку Лену. Она улыбается мне, и мы прогуливаемся вдвоем. Вдруг меня осеняет, что на следующей неделе будет год, как мы встречаемся. Завтра пойду и поищу для нее подарок. Когда мы встретились впервые на вечеринке, я сказал ей, что она – самая красивая девушка, и я искал ее всю жизнь. Сейчас я думаю, что она не только красивая, но еще и мой лучший друг. Я ее люблю по – настоящему. Она заканчивает школу в этом году. Она мечтает поступить в МГУ. Домой я возвращаюсь около четырех часов. Мама уже дома. Она готовит на кухне. Скоро придут папа с братом, мы будем все вместе обедать. После обеда я делаю уроки, смотрю телевизор, читаю. На улицу не выхожу, потому что погода испортилась. Я ложусь спать где-то в половине двенадцатого.
Сори много писать, но если балы поставишь все скажу)))