М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

8. Найдите в предложениях грамматические ошибки и исправьте их. 1) С дерева дождём посыпалась сбившаяся выстрелом хвоя.
2) Полуденный воздух, раскаляющий знойными лучами солнца, становился душен и тяжел.
3) Прочитав этот рассказ, мне стало очень грустно.
4) Мой младший брат читает более медленнее, чем я.
5) Приглашаем вас посетить гостеприимное Сочи.
1)
2)
3)
4)
5)​

👇
Ответ:
chikurovden
chikurovden
30.12.2020
ответ:
1) С дерева дождём посыпалась сбитая выстрелом хвоя.
2) Полуденный воздух, раскаленный знойными лучами солнца, становился душен и тяжел.
3) Прочтя этот рассказ, мне стало очень грустно.
4) Мой младший брат читает медленнее, чем я.
5) Приглашаем вас посетить гостеприимный Сочи.
4,7(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sw321
sw321
30.12.2020
Необходимость исследования проблемы текстообразующих факторов и категорий продиктована ориентацией современной теории текста на поиск новых методов лингвистического описания, интерпретации текстов. Текстообразующие факторы, регулируя прямую и обратную связь между автором и читателем, Синонимические парадигмы как фактор текстообразования активно участвуют в создании текста, формируя план его содержания. Тек-стообразующие возможности синонимических рядов объясняются тем, что синонимы влияют на отбор языковых средств, лексем, у М.Ю.Лермонтова, как бы требуют определенных слов, раскрывающих глубинное семантическое значение. Проявлением их текстообразующих возможностей является установление сложных и многоплановых отношений в тексте, содержащем стилистический эффект двуплановости.
отвечают за создание смыслового пространства, называемого речевым (или актуальным) смыслом, т. е. "это не только и не столько та информация, которая закодирована теми или иными языковыми средствами, но и вся та информация, которая может быть передана с его и может быть извлечена из него благодаря знанию коммуникантов о мире, друг о друге, о ситуации общения и т. п. не собственно лингвистическим знаниям" [23; 200].Факторы текстообразования в связи с вышесказанным соотносятся с категорией связности текста. Лексические средства реализации категории связности текста более значимы в семантическом и функциональном аспектах, так как именно на лексическом уровне текста лежит основная смысловая нагрузка в реализации идейного замысла произведения. Лексические средства выполняют также основную текстообразующую функцию. К различным лексическим средствам в связи с этим обычно относят полный лексический повтор, синонимические и антонимические замены, перефрастический повтор и др
4,6(86 оценок)
Ответ:
Meowcots
Meowcots
30.12.2020
В наше время в экологии большие проблемы создают люди. Мы строем заводы , отходы которых либо спускаем в воду либо в атмосферу . Люди не задумываются о там что делают хуже только себе . Сейчас все гонятся за деньгами , а те же самые заводы это большая и не важно что они очень сильно загрязняют окружающую среду . Ещё люди загрязнут окружающую среду мусором . Кому-то лень дойти до урны например . Об этом можно говорить долго но люди , заботьтесь отображающей среде , вы в ней живете и только себе делаете хуже !
4,8(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ