1. Спишите текст. Откройте скобки. 1. (Не, ни) кто не встретил приехавших. 2. (Не, ни) какого письма я (не, ни) от кого не получал. 3. Ему (не, ни) к кому было пойти. 4. Этому одинокому человеку поговорить (не, ни) с кем, но он и не ищет (не, ни) чьей дружбы. 5. Ему не хочется (не, ни) с кем встречаться. 6. Библиотека была закрыта, и вернуть книгу было (не, ни) кому. 7. Кто (то) ночью постучал в мою дверь. (Не, ни) кто другой не стал бы меня будить. 8. Расскажу (кое) (о) чём интересном. 9. Не было (не, ни) какой возможности ехать дальше. 10. (Не, ни) у кого было спросить, когда приедет мой друг. (Не, ни) на чем и (не, ни) чем было написать ему записку, да и (не, ни) с кем было бы ее передать. 11. Отставать (не, ни) кому не хочется. 12. Кто (либо) может ответить? 13. (Кое) кто сомневался в успехе. 14. (Не, ни) сколько минут все молчали. 15. Меня (не, ни) сколько не беспокоила мысль об отъезде.
2. Составьте словесный портрет местоимения ЕМУ из предложения 3. Ему (не, ни) к кому было пойти. 3 б.

👇

Ответ:

максик88

19.12.2021

никто не встретил приехавших. 2. никакого письма я ни от кого не получал. 3. Ему не к кому было пойти. 4. Этому одинокому человеку поговорить не с кем, но он и не ищет ничьей дружбы. 5. Ему не хочется ни с кем встречаться. 6. Библиотека была закрыта, и вернуть книгу было некому. 7. Кто - то ночью постучал в мою дверь. никто другой не стал бы меня будить. 8. Расскажу кое о чём интересном. 9. Не было никакой возможности ехать дальше. 10. не у кого было спросить, когда приедет мой друг. ни на чем и нечем было написать ему записку, да и некому было бы ее передать. 11. Отставать никому не хочется. 12. Кто-либо может ответить? 13. кое кто сомневался в успехе. 14. несколько минут все молчали. 15. Меня нисколько не беспокоила мысль об отъезде.

4,7(82 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Filip1is

19.12.2021

Объяснение:

1. Свиристели, веранде, сосульки.

2.Слышно, как деревья потрескивают в саду среди ночи.Деревья потрескивают( - = ). Слышно =.

3. По числам. Ед.ч : свеча,елка,зима, кормушка, сад. Мн.ч : гости . синицы , бегуны-поползни, снегири, свиристели.

4.Голод не тетка (пирожка не поднесет). Необходимо действовать, а не ждать у моря погоды ).

5.Диким животным необходима но приручать их не стоит.

6. Зима. В начале зимы, когда подули северные ветры и посыпал колкий снежок, я решил сделать на даче кормушку для птиц. А тут вдруг морозы ударили. Прямо-таки крещенские.

7 Без кормушки белочка и выжить бы не смогла.8. Речь идет о кормушке

9.Ёлке- 4б,5зв, сосульки-8б,7зв, гляжу-5б,5зв.

10.Естествознание, окружающий мир.

4,5(55 оценок)

Ответ:

Ekaterina785

19.12.2021

Федор Павлович Решетников - советский художник
Произведения Федора Павловича Решетникова хорошо знакомы советскому зрителю. Его картины «Опять двойка» и «Прибыл на каникулы» завоевали широкую популярность теплотой и искренностью в изображении советской детворы, чувством современности в характеристике нового быта и отношений. Пристально всматриваясь в изображаемых людей, художник подмечает в каждом черты ярко индивидуальные, выразительные. Отсюда — удачи портретного жанра Решетникова. В его жанровых картинах, портретах, пейзажах проявляются цельность мировоззрения художника-реалиста, верность его своим убеждениям, горячая любовь к родной стране. И, вместе с тем, необычайная острота взгляда, чувство наблюдательности и юмора позволили раскрыть ему другую сторону своего дарования. Решетников — один из самых выдающихся советских сатириков, мастер шаржей и карикатур, работающий не только в области живописи и графики, но и создатель замечательных скульптурных произведений сатирическо-юмористического характера.
Федор Павлович Решетников родился в 1906 году в селе Сурско-Литовском Днепропетровской области. Он рано осиротел и должен был с юных лет думать о заработке. Сначала он старшему брату, занимавшемуся иконописью и альфрейным делом, а с четырнадцати лет начал самостоятельную трудовую жизнь. Юноша брался за любую работу в жестяных, плотницких, малярных мастерских. Несмотря на все трудности жизни, проявившееся у него с детства страстное стремление к искусству не уходило. Он рисовал, работая на шахтах Донбасса и Подмосковья, оформлял праздничные демонстрации, газеты, спектакли, расписывал стены клубов. В 1926 году рудничный комитет командировал Федора Решетникова в Москву на учебу.
С этого времени начинаются годы упорного освоения мастерства художника сначала на художественном факультете рабфака, а затем на графическом факультете ВХУТЕИНА и в Московском художественном институте у Д. С. Моора и С. В. Герасимова.
С первых же творческих шагов проявилась тяга молодого художника к поиску, эксперименту. Стремление быть полезным народу, родине ведет его в самую гущу жизни. Он делает зарисовки на заводе «Серп и молот», создает антирелигиозный плакат к молодежной выставке 1930 года, на которой дебютирует своими работами. Увлеченный романтикой больших открытий, в 1932 году Решетников отправляется с экспедицией ледокола «Сибиряков» в арктический поход. Впервые за одну навигацию ледокол Великий Северный морской путь с Запада на Восток.
Суровые условия похода, непосредственная близость с участниками его оказали громадное воздействие на художника. «В этой экспедиции я понял, что мне предстоит серьезный экзамен перед народом, — писал позже Решетников, — я должен был отчитаться своим искусством в том, что видел. А видел я настоящих людей, преданных своей Родине». Таким отчетом художника оказались его портреты полярников и картины, посвященные историческому рейсу «Сибирякова». Значительную ценность представили зарисовки, сделанные с натуры во время похода,—виды портов, зимовок, портретные наброски. Через год, в 1933 году, Решетников принял участие в экспедиции ледокола «Челюскин». В сложнейших условиях работы на «Челюскине», а затем во время дрейфа на льдине, после гибели ледокола, проявились замечательные качества всех участников экспедиции. Равный член коллектива Решетников нес службу простого матроса, и вместе с тем он продолжал работать как художник. Он оформлял стенгазету «Не сдадимся», живыми юмористическими рисунками поднимал боевой дух коллектива.
Сложнейшие арктические экспедиции, за которые Решетников был отмечен правительственными наградами, укрепили в нем решимость и мужество, жажду постоянного поиска и неуемную энергию, которые отличают всю его дальнейшую творческую деятельность.
Он продолжает учиться, осваивая новые, неведомые ему ранее области живописи. Учителем его становится замечательный пейзажист Н. П. Крымов, вместе с которым Решетников пишет этюды, совершенствуя свое мастерство живописца. Одновременно он продолжал разрабатывать тему Севера, делал иллюстрации, сатирические рисунки и карикатуры для «Крокодила», пробовал свои силы в области монументальной живописи.

За мир. 1950 г. ГТГ - Государственная Третьяковская галерея

4,4(89 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование