Я узнал о техникуме из.. . Отзывы товарищей о нем.. . Реклама... Меня впечатлило Еще в приемной комиссии меня встретили очень приветливо, качественно и подробно рассказали об обучении, сроках, программе, преподавателях. Здание техникума расположено.. . Высокие просторные классы-аудитории.. . Методы преподавания учителей мне.. . Здесь не забываю и об организации свободного времени. Я записался в кружок. Здесь есть секции по. . Отдельно скажу о нашем кураторе, кл. рук. Она строгая, но справедливая. ..Сначала я с осторожностью общался с. . теперь вижу, что это прекрасный человек, эрудированный преподаватель.. А рад, что встретил дружный, сплоченный коллектив техникума, который мне научиться выбранной специальности.
И вдруг слышит Крапива, как шепчут белые ромашки. Крапива (что делает?) слышит. Крапива существительное, слышит глагол. Ромашки (что делают?) шепчут. Ромашки сущ. шепчут глагол. это сложное предложение поэтому ставим запятую. Можешь подчеркнуть грамматическую основу и запятую.
- не велико счастье красивым-то быть! Кто ни увидит - сорвет. терре номер один ставится потому что идёт диалог. И это начало реплики героя.
- Думаете, душистым быть лучше? Как бы не так шиповник. первое терре как и во втором случае. второе терре ставится из за слов автора.
"Вот так- так! Выходит, что самая счастливая тут я? Расту - не обращают внимания, цвету - не нюхают, засохну - и не вспомнят" кавычки потому что прямая речь, многоточие это незаконченная мысль.
Відповідь:
Катерина всегда хотела вернуться в тот город, КАКОЙ? где ее детство ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ
Пояснення: