Я обучюсь в школе уже в течение *пишешь цифру* лет. За это время я посещала более сотни раз те или иные уроки, и у меня сформировалось определённое мнение относительного того, чем мне более всего интересно заниматься, какой из предметов мне более близок по духу и на каком из них я готова с удовольствием слушать и участвовать в процессе. И речь сейчас идёт, конечно же, о русском языке.
Данный предмет заинтересовал меня своей разнообразностью и возможностью быть грамотным. Даже несмотря на то, что его отнюдь нельзя назвать самым лёгким - более того, такого количества правил и различных исключений мало где можно встретить - я считаю, что это именно то, к чему у меня лежит душа. Мне нравится изучать новые правила, развивать свою речь, становиться грамотней и, конечно же, быть преуспевающий именно в этой сфере. Кроме того, я получаю большое удовольствие от того, когда правильно расставляют пунктуацию или не делаю орфографических ошибок, и все это благодаря тому, что я люблю русский язык. Он очень богат, красив, разнообразен, интересен,-все это меня впечатляет. Я думаю нет ни одного другого такого языка или диалекта,где можно было бы выражаться более красиво, может даже, в какой-то степени, эстетично, чем в русском языке. Мне нравится писать правильно и красиво выражаться, именно поэтому меня влечёт к данному предмету.
Конечно же, я не претендую на громкие заявления о том, что никакие предметы, помимо русского, нам больше не нужны и не важны: каждый из предметов в школе имеет какую-либо цель в процессе обучения. Можно быть сильным математиком или физиком, идеально разбираться в истории или биологии, знать все термины обществознания и уметь находить любую географическую точку на карте, однако записать все это и правильно оформить - тоже немаловажная часть процесса. Не зря, при поступлении на любой факультет, одним из важнейших вступительных экзаменов является русский язык. Он является неотъемлемой частью процесса изучения каждой из наук. Именно благодаря языку мы можем не только обучаться, но и обучать.
Вывод сочинения у меня довольно прост: надо учить и любить русский язык, быть грамотным и продолжать совершенствоваться.
Вы не назвали объём заданного сочинения, но я предположила, что раз это упражнение из учебника - делать огромные пятилистовые записи будет неуместно. Кроме того, не знаю ваших предпочтений, да и вы не назвали, поэтому писала относительно себя.
Основная мысль в начале сочинения присутствует. Она заключается в первом предложение: "Недавно мне подарили котёнка" Абзацев следует построить как минимум три.
Недавно мне подарили котёнка. Он такой любопытный, трусливый и обидчивый. Я назвал его Пушистик. У Пушистика чёрная шерсть и коричневого цвета глаза. Мой маленький друг любит играть с мячиком или клубком ниток, всюду залазит (даже на шкаф), бабушка из-за этого очень ругается. Ему нравится гоняться за солнечными зайчиками, да когда долго их поймать не может - обижается. Сегодня брал котёнка с собой на улицу, но там к нам подбежали собаки и начали громко гавкать. Пушистик испугался: сжался весь в комочек и жалобно замяукал. Однако, это их не остановило. Они продолжали бы его пугать, если б не пришёл хозяин и не забрал их. Я решил ещё погулять. Мы пошли в городской парк, там у нас тихо, после - в кино. Моему другу оно почему-то не понравилось. Когда возвращались домой, неожиданно полил мелкий дождь и подул ветер, тогда я расстегнул куртку и приложил котёнка к своей груди, там ещё было тепло, а потом быстро, побежал домой. Дома мама напоила меня горячим чаем, Пушистику же налила тёплого молока. Он выпил его и ещё долго ходил облизываясь. Я счастлив, что однажды мои родители подарили мне такое замечательное домашнее животное, которое стало моим маленьким другом!
Недавно мне подарили котёнка. Его зовут Пушок. Он любопытный, трусливый и обидчивый. Сам он серенького цвета, а лапки беленькие. Шерстка очень мягкая и пушистая, за это Пушок и получил своё имя. Когда я делаю уроки за своим рабочим столом, Пушок сидит рядышком и любопытно наблюдает. Когда у меня есть свободная минутка, я играю с ним. Я сам сделал ему игрушку, привязал к конфетке верёвочку. Я дёргаю за кончик верёвочки , а Пушок пытается поймать конфету. Когда я ложусь спать, Пушочек сидит на полу и ждёт пока постель будет расстелена. Потом я ложусь в кровать, Пушок тоже прыгает на диван и удобно размещается у меня в ногах. С ним мне уютно и тепло. Я очень люблю Пушка. Он мой самый добрый и верный друг.
Я обучюсь в школе уже в течение *пишешь цифру* лет. За это время я посещала более сотни раз те или иные уроки, и у меня сформировалось определённое мнение относительного того, чем мне более всего интересно заниматься, какой из предметов мне более близок по духу и на каком из них я готова с удовольствием слушать и участвовать в процессе. И речь сейчас идёт, конечно же, о русском языке.
Данный предмет заинтересовал меня своей разнообразностью и возможностью быть грамотным. Даже несмотря на то, что его отнюдь нельзя назвать самым лёгким - более того, такого количества правил и различных исключений мало где можно встретить - я считаю, что это именно то, к чему у меня лежит душа. Мне нравится изучать новые правила, развивать свою речь, становиться грамотней и, конечно же, быть преуспевающий именно в этой сфере. Кроме того, я получаю большое удовольствие от того, когда правильно расставляют пунктуацию или не делаю орфографических ошибок, и все это благодаря тому, что я люблю русский язык. Он очень богат, красив, разнообразен, интересен,-все это меня впечатляет. Я думаю нет ни одного другого такого языка или диалекта,где можно было бы выражаться более красиво, может даже, в какой-то степени, эстетично, чем в русском языке. Мне нравится писать правильно и красиво выражаться, именно поэтому меня влечёт к данному предмету.
Конечно же, я не претендую на громкие заявления о том, что никакие предметы, помимо русского, нам больше не нужны и не важны: каждый из предметов в школе имеет какую-либо цель в процессе обучения. Можно быть сильным математиком или физиком, идеально разбираться в истории или биологии, знать все термины обществознания и уметь находить любую географическую точку на карте, однако записать все это и правильно оформить - тоже немаловажная часть процесса. Не зря, при поступлении на любой факультет, одним из важнейших вступительных экзаменов является русский язык. Он является неотъемлемой частью процесса изучения каждой из наук. Именно благодаря языку мы можем не только обучаться, но и обучать.
Вывод сочинения у меня довольно прост: надо учить и любить русский язык, быть грамотным и продолжать совершенствоваться.
Вы не назвали объём заданного сочинения, но я предположила, что раз это упражнение из учебника - делать огромные пятилистовые записи будет неуместно. Кроме того, не знаю ваших предпочтений, да и вы не назвали, поэтому писала относительно себя.
Удачи вам!)