М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
greenxp
greenxp
08.04.2020 03:02 •  Русский язык

ОЧЕНЬ . ПРЯМ НАДО . НО МАЛО, СОРИ НЕТУ БОЛЬШЕ


ОЧЕНЬ . ПРЯМ НАДО . НО МАЛО, СОРИ НЕТУ БОЛЬШЕ

👇
Ответ:
ulianalypka
ulianalypka
08.04.2020

А) [пере][гораж][ива][вш][ий] -

5) при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + окон­ча­ние

Б) [по]-[чест][н][ому] -

3) при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс

В) [от][голос][ок] -

4) при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + нулевое окон­ча­ние

Г) [слад][ост][н][ый] -

2) ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + окон­ча­ние

ответ: А5 Б3 В4 Г2

А. [о][формл][ени][е] -

4. при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + окон­ча­ние

Б. [по]-де­ре­вен][ск][и] -

3. при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс

В. [мысл][и][тель] -

2. ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + нулевое окон­ча­ние

Г. [за][вар][оч][н][ый] -

5. при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + окон­ча­ние

ответ: А4 Б3 В2 Г5

А. [береж][лив][ость] -

2. ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + нулевое окон­ча­ние

Б. [по]-[лет][н][ему] -

3. при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс

В. [с][ломл][енн][ый] -

4. при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + окон­ча­ние

Г. [по][куп][оч][к][а] -

5. при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + окон­ча­ние

ответ: А2 Б3 В4 Г5

4,4(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

1 Математика - это наука о количественных отношениях и пространственных формах, которые непрерывно развиваются.

2.Этапы развития математики по Колмогорову

3. После чего стало возможным самостоятельное понимание положения математики?

4.Геометрия Евклида

5. К чему привели запросы естествознания техники? и что выдвигается на первый план?

6. К чему приводит изучение функции? Создание чего позволило существенно расширить предмет изучения геометрии?

7 Приобретение более сложных форм математики и естествознания

8. "воображаемая" геометрия Лобачевского

9.

Объяснение:

4,8(6 оценок)
Ответ:
полнаума
полнаума
08.04.2020

Однажды под Новый год я неожиданно оказалась в неизведанной стране. Всё там было необычно, диковинно для меня, неизведанно, порой меня это пугало. Я решила во что бы то ни стало найти здесь людское поселение, спросить у них, может, они знают, что это за страна. Долго я шла по непроходимым лесам, и случайно наткнулась на жилой поселок, всюду украшенный разноцветными фонариками и елочными игрушками. Люди здесь были одеты по-праздничному, украшали ёлку, веселились, пели песни, играли на музыкальных инструментах. Я, чувствуя их добродушие и гостеприимство, стала чувствовать себя намного лучше и тоже решила спуститься к ним и присоединиться к их празднику. На мое удивление, меня приняли доброжелательно, как будто я часть их народа. Они приютили меня, обогрели, нарядили в красивый голубой костюм Снегурочки, и предложили танцевать.

Новый год очень весело, шумно, мне очень понравилось! Люди, приютившие меня, оказались добрыми и умели повеселиться.

Объяснение:

1) Неожиданное появление.

2) Описание населения.

3) Их гостеприимство.

4) Заключение

4,7(74 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ