Выпиши слова в два столбика: в первый -с е,ё,ю,я в начале слова и после гласного; во второй-с е,ё,ю,я после согласного: ответ, салют, отряд, яма, приём, песня, верблюд, петух, юбка, яхта, якорь, юла, янтарь, ежевика, несём. (2 класс)
Гласные в начале слова : янтарь, юла, ежевика, якорь, яхта, юбка. яма, янтарь. Е, ё, ю., я после согласного : салют, отряд, песня, верблюд, петух, несем, ежевика.
В форме 3-го лица просто подчеркнул, неопределённую форму еще и выделил. Чуть брезжится. Ни один листок не колышется. 2) Надо скорей собираться на рыбную ловлю. 3) Необходимо хорошо подготовиться к походу. Неплохо бы захватить с собой плащ-палатку:она может пригодиться в пути. Пригодится в лесу и топорик. 4) До туристической базы можно добраться и поездом, и теплоходом. Лучше всё-таки отправиться на теплоходе: перед ужином удастся ещё выкупаться. 5) Местность кругом нам очень нравится, да разве может она не понравиться; лес, река, обилие грибов и ягод. 6) Ребята, ушедшие в поход, обещали вернуться к вечеру, но они, вероятно, задержатся, не вернутся вовремя. 7) Чувствуется, что гроза надвигается, удастся ли им возвратиться до дождя?
Кабан ограбил бурундучка, обидел маленького!(однородные ч.)Сквозь землю унюхал кладовую, вспорол клыками дерн, разрыл рылом нору и зачавкал.( однородные ч.) Орешки кедровые, отборные желуди, зернышки, семечки-все подчистую слопал. А бурундук всю осень старался. По орешку, по зернышку собирал и носил.(однородные ч.)Да не в торбе какой-нибудь,а за собственными щеками.Укладывал, перекладывал сохранял.( однородные ч.)Не отсырело чтоб,не заплесневело, не сгнило.( однородные ч.)Зимой спал, не трогая, на раннюю весну бережёт.( однородные ч.)И вот ни с чем остался! Кабану весь бурундуковый запас-на одну закуску.Слопал и довольно похрюкивает.А бурундук-бедолага на сучке сидит и с голоду посвистывает.
Е, ё, ю., я после согласного : салют, отряд, песня, верблюд, петух, несем, ежевика.