Что будет если написать впр по русскому языку 6 класс на 2. Слова учителя: Самая настоящая. Она утверждена как промежуточная аттестация. Будет учитываться при выведении итоговых оценок. Поверь, всё очень серьезно.
1)Какое средство выразительности использованно в предложениях:
Кто он -этот солдат? Как его имя? - риторические вопросы
2)Выпишите страдательные причастия:
И случилось, что в солдатской каске вырос кустик земляники. крупные ягоды на согнутых стеблях были похожи на капли крови.Рядом валялись позеленевшие от времени и окислившиеся пустые гильзы винтовочных патронов.
Согнутых - суффикс -т- (образован. от глагола с суф. -ну-)
3)объясните кратко правописание слова (НЕ) ЛЕГКО и РАССЕ...ЛА.
Нелегко - наречие, пишем слитно, потому что нет противопоставления с союзом а.
РассеЯла - пишем суф. -я-. Перед суф. -л- глагола времени сохраняется гласная инфинитива (гласн. перед -ть - рассеЯть)
4)Какой тип речи представлен в предложениях:
Директор школы вместе со старшеклассниками отправился на рыбалку. Они облюбовали местечко недалеко от старой разрушенной плотины. Не и часа, как Степан и Сережа поймали по десятку крупных окуней,а Коля вытащил язя килограмма на два. Но вскоре подул порывистый ветер, взволновав водную гладь. клев прекратился. Рыбаки,спустившись вниз потечению, вышли в городище.
ТИП РЕЧИ - ПОВЕСТВОВАНИЕ
5)Кратко обьясните почему две НН в слове РАЗРУШЕННОЙ
Это полное причастие. Наличие приставки раз- дает право писать две -нн-
Недавно я прочитала произведение И.Тургенева "Муму". В ней писатель выразил свою ненависть к крепостному праву. В повести рассказывается о том, как глухонемого дворника строптивой барыни-Герасима, отправляют в город на службу. На новом месте он встречают свою любовь- искуссную швею Татьяну. Герасиму приглянулась девушка своей робостью. Но Татьяна боялась и обходила дворника стороной, что вскоре он понял сам и смирился. Единственным утешением стала собачка Муму, которую оберегал и лелеял Герасим. Благодаря этой повести, я поняла, что автор хотел показать, что пред одним человеком не может упасть на колени весь мир, что один человек не может заставить другого подчиняться чужой воле.
1)Какое средство выразительности использованно в предложениях:
Кто он -этот солдат? Как его имя? - риторические вопросы
2)Выпишите страдательные причастия:
И случилось, что в солдатской каске вырос кустик земляники. крупные ягоды на согнутых стеблях были похожи на капли крови.Рядом валялись позеленевшие от времени и окислившиеся пустые гильзы винтовочных патронов.
Согнутых - суффикс -т- (образован. от глагола с суф. -ну-)
3)объясните кратко правописание слова (НЕ) ЛЕГКО и РАССЕ...ЛА.
Нелегко - наречие, пишем слитно, потому что нет противопоставления с союзом а.
РассеЯла - пишем суф. -я-. Перед суф. -л- глагола времени сохраняется гласная инфинитива (гласн. перед -ть - рассеЯть)
4)Какой тип речи представлен в предложениях:
Директор школы вместе со старшеклассниками отправился на рыбалку. Они облюбовали местечко недалеко от старой разрушенной плотины. Не и часа, как Степан и Сережа поймали по десятку крупных окуней,а Коля вытащил язя килограмма на два. Но вскоре подул порывистый ветер, взволновав водную гладь. клев прекратился. Рыбаки,спустившись вниз потечению, вышли в городище.
ТИП РЕЧИ - ПОВЕСТВОВАНИЕ
5)Кратко обьясните почему две НН в слове РАЗРУШЕННОЙ
Это полное причастие. Наличие приставки раз- дает право писать две -нн-