1) Комб_н_зон п_лота, кон_ю_ктура рынка, и_следован_ая тер_итор_ия, лес_ный отзы_, инт_рес_ная кни_ка, час_ное л_цо, д_рогие я_ства, ад_ютан_ский мундир, меж_гровая тр_н_ровка, бе_пр_дельная даль, пр_в_л_гирован_ое пол_жение, пр_возмоч_ устал_сть, пр_вратный смысл, (в) т_чени_ бл_жайшего врем_ни, (красно) оран_жевый флаж_к, (сине) глазый м_лыш_, доходч_вое об_яснение, из_е_жен_ая д_рога, стиран_ое бел_е, запутан_ые обст_ятельства, спелый крыж_вник, вязан_ый пл_ток, (не) извес_ный п_сатель, (не) выдуман_ые нами истории, (не) выучен_ый уч_ником урок, (не) навис_ный ч_ловек, оч_роват_льная улы_ка, (в) переме_ку с кустами, старый под_ячий, ра_простр_нять дез_нформац_ю, б_рабан_ый бой, прян_ый ар_мат, ехал по пустын_ на в_рблюд_, (не) пр_стые, а сложные отн_шения. 2)С любыми 6 (шестью) словосочетаниями из этого задания составить и записать 6 (шесть) БСП с разными условиями постановки тире. В записанных предложениях обозначить грамматические основы, составить схемы и указать причины постановки тире.
МОДЕРАТОРЫ
Толка знаю эты комбонизон полота лицо книшка дорогие интересыная отц