передо мной полотно художника фельдмана, картина посвящена военной тематике, здесь представлена одного солдата, мимо которого не прошла война. картина называется «родина». родина занимает важное место в душе каждого из нас. если мы куда-то надолго уезжаем, нас тянет назад, туда, где мы родились, прожили большую часть жизни. вот и здесь представлена долгожданная встреча с ней.
я вижу солдата, который только что вернулся с войны, долгие годы он сражался за её свободу и вот, наконец, он с чистой совестью возвратился домой. он не знает, как жили все эти годы его родные и близкие и вообще живы ли они. как там его деревня, существует ли она до сих пор, или враги стерли её с лица земли. а что будет, когда он вернется? как сложится послевоенная жизнь? все эти мысли сейчас в его голове. он решил остановиться около давно знакомой ему березы. ощутить знакомый аромат. посмотреть на мирное небо над головой, без вражеских самолетов, бомбежек. он смотрит в него и не верит, что наконец-то это все закончилось. на его пути встретилась именно береза, символ россии, грациозная, стройная, изящная. солдат одет в военную форму, за плечами у него вещевой мешок. он с радостью и грустью смотрит вдаль, он рад тому, что война закончилась, но какой ценой удалось это сделать! он вспомнил погибших товарищей, разрушенные города, ни в чем не виновных жителей этих городов.
на втором плане видны молодые березки, где-то вдали дома, луга, поля. привлекает чистое небо, на нем нет ни одной тучки, по нему плывет много перистых облаков. на земле лежит пожелтевшая трава, кое-где растут яркие полевые цветы. при написании картины мастер не использует яркие цвета, все оттенки, используемые при написании картины, приглушенные. на картине много темных оттенков, это и одежда солдата, и деревня, светлыми красками художник рисует небо и березы.
картина заставляет задуматься о судьбе этого солдата, вспомнить о великой отечественной войне. хочется надеяться, что когда солдат вернется домой, все его родные будут живы и с радостью его встретят.
Я не сажусь за письменный стол сразу по возвращении из школы. Вначале — обед и час отдыха. В это время я слушаю музыку или пою караоке, смотрю телевизор или разговариваю с подругой по телефону. Главное: я делаю то, что доставляет удовольствие. Во-вторых, начинаю выполнение домашнего задания с самого трудного, пока ещё есть большой запас сил. Обычно это уроки по математике, физике, русскому языку. Устные задания оставляю напоследок, но если их много — распределяю между письменными, чтобы менять вид деятельности и меньше уставать. Во время выполнения домашнего задания я устраиваю перерывы каждый час: разминаюсь, пью чай, просто смотрю в окно. Это помогает сохранить силы. Ещё, я считаю, очень важна тишина. Если рядом работает телевизор или магнитофон, это отвлекает и даже нервирует.
передо мной полотно художника фельдмана, картина посвящена военной тематике, здесь представлена одного солдата, мимо которого не прошла война. картина называется «родина». родина занимает важное место в душе каждого из нас. если мы куда-то надолго уезжаем, нас тянет назад, туда, где мы родились, прожили большую часть жизни. вот и здесь представлена долгожданная встреча с ней.
я вижу солдата, который только что вернулся с войны, долгие годы он сражался за её свободу и вот, наконец, он с чистой совестью возвратился домой. он не знает, как жили все эти годы его родные и близкие и вообще живы ли они. как там его деревня, существует ли она до сих пор, или враги стерли её с лица земли. а что будет, когда он вернется? как сложится послевоенная жизнь? все эти мысли сейчас в его голове. он решил остановиться около давно знакомой ему березы. ощутить знакомый аромат. посмотреть на мирное небо над головой, без вражеских самолетов, бомбежек. он смотрит в него и не верит, что наконец-то это все закончилось. на его пути встретилась именно береза, символ россии, грациозная, стройная, изящная. солдат одет в военную форму, за плечами у него вещевой мешок. он с радостью и грустью смотрит вдаль, он рад тому, что война закончилась, но какой ценой удалось это сделать! он вспомнил погибших товарищей, разрушенные города, ни в чем не виновных жителей этих городов.
на втором плане видны молодые березки, где-то вдали дома, луга, поля. привлекает чистое небо, на нем нет ни одной тучки, по нему плывет много перистых облаков. на земле лежит пожелтевшая трава, кое-где растут яркие полевые цветы. при написании картины мастер не использует яркие цвета, все оттенки, используемые при написании картины, приглушенные. на картине много темных оттенков, это и одежда солдата, и деревня, светлыми красками художник рисует небо и березы.
картина заставляет задуматься о судьбе этого солдата, вспомнить о великой отечественной войне. хочется надеяться, что когда солдат вернется домой, все его родные будут живы и с радостью его встретят.