Жил был на свете один школьник. И был он страшный лентяй, бил баклуши целыми днями, на уроках считал ворон вместо учебы, и вот наступил тот день, когда он был вынужден делать домашнюю работу. Ее нельзя делать спустя рукава, иначе накажут злые учителя. А в голове шаром покати - нету знаний, хоть головой об стену бейся, хоть караул кричи. И вот догадался ребенок, пошел на Школьные Знания, где сидят дети с золотыми руками. И попросил он написать сказку о лентяе и труженике. С умников сошло семь потов и работали они не покладая рук больше 10 минут, но в итоге сумели создать интересную сказку. Школьник взял ее и сдал учителю на оценку "5". Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!
следуещее
Пришел как-то раз из школы лентяй домой, лег на кровать и давай баклуши бить, да ворон считать. Всю свою сознательную жизнь пролежал на боку и учился он спустя рукава, был двоечником, словом, ни прилежания, ни ума. Читать и писать не любил, все делал через пень колоду, сладу с ним не было. Мало того в дому у него было шаром покати, потому как жил он один, а работать не любил. Словом, был лентяй, гонял лодыря, хоть караул кричи да об стену бейся, все равно толку не будет. Но встретился ему как-то товарищ - мастер на все руки.И учиться любил, и всем, работал засучив рукава. Начинал работу с самого утра, дело у него спорилось. Как начнет работу, так прямо в руках горит он нашему лентяю перевоспитаться, научил его многому, но прежде семь потов сошло, потому что лентяй уж очень привык баклуши бить и дурака валять. Но повезло ему: встретил труженика с золотыми руками, работающего не покладая рук! И стал наш лентяй тружеником.
Весна (начинаться, 1 спряжение) начинается в марте. снег (таять, 1 спряжение) тает. с гор (нестись, 1 спряжение) несутся потоки воды. в оврагах (плестись, 1 спряжение) плещутся ручьи. (возвращаться, 1 спряжение) возвращаются в наши леса перелетные птицы. в воде (отражаться, 1 спряжение) синее небо. а как весело весной! (подниматься, 1 спряжение) поднимаешься утром и (смеяться, 1 спряжение) с меёшься от радости. люди (заниматься, 1 спряжение) занимаются весенними работами. они (радоваться, 1 спряжение) радоваться наступлению тепла.
Мне очень нравится предмет - математика.Она всегда в жизни:в магазине, дома, на улице и в школе.Если бы не было математики, то жить было бы тяжелее.Мы бы не смогли посчитать деньги что бы заплатить в магазине, дать другу 3 карандаша...Вообщем, это самый важный предмет в нашей жизни.Этот предмет нужен во всех остальных разных предметах.В русском языке - что бы посчитать буквы.В литературе - что бы посчитать абзац в тексте, и так далее.Я раньше думал(а) что математика - это очень сложный предмет, но на самом деле, это очень легко.
следуещее
Пришел как-то раз из школы лентяй домой, лег на кровать и давай баклуши бить, да ворон считать. Всю свою сознательную жизнь пролежал на боку и учился он спустя рукава, был двоечником, словом, ни прилежания, ни ума.
Читать и писать не любил, все делал через пень колоду, сладу с ним не было. Мало того в дому у него было шаром покати, потому как жил он один, а работать не любил. Словом, был лентяй, гонял лодыря, хоть караул кричи да об стену бейся, все равно толку не будет. Но встретился ему как-то товарищ - мастер на все руки.И учиться любил, и всем, работал засучив рукава. Начинал работу с самого утра, дело у него спорилось. Как начнет работу, так прямо в руках горит он нашему лентяю перевоспитаться, научил его многому, но прежде семь потов сошло, потому что лентяй уж очень привык баклуши бить и дурака валять. Но повезло ему: встретил труженика с золотыми руками, работающего не покладая рук! И стал наш лентяй тружеником.