План анализа рассказа 1. Прочитай рассказ. Обрати внимание на имя автора. Подумай, когда и где рассказ написан. Что ты знаешь об авторе? 2. Подумай, какой из трех типов текста здесь преобладает: • • повествование (рассказывает); • • описание (показывает); • • рассуждение (доказывает). 3. Вкратце передай сюжет (основные события) рассказа. 4. Что, по-твоему, является кульминацией (высшей точкой напряжения в развитии действия) этого рассказа? 5. Каких героев ты считаешь положительными, а каких отрицательными и почему? 6. Что в этом рассказе тебя рассмешило, а что показалось грустным? 7. Какому герою ты больше всего сопереживал? Опиши, какие чувства ты испытывал вместе с героем. 8. В чем, по-твоему, главная идея этого произведения? О чем нам предлагает задуматься автор? 9. Выпиши из рассказа несколько наиболее точных, ярких глаголов и прилагательных. Подбери к ним синонимы (слова, близкие по смыслу). 10. Как ты думаешь, как сложится судьба героев в будущем? 11. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать этот рассказ, то какие основные достоинства произведения ты бы отметил? Текстовый Анализ !!
Обращайся) зачем нужно учиться? каждому человеку нужны знания, каждому надо уметь читать, писать, считать. учиться нужно что бы получать знания чтобы хорошо жить, надо работать, ведь только так мы можем прокормить себя и свою семью. мы редко над этим задумываемся , а ведь именно образование в будущем им найти работу. чтоб получить образование в будущем нужно хорошо учиться. вы думаете нужно учиться? кончено же да! ведь в школе нас научат разговаривать на иностранных языках а так же правильно читать, и решать сложные . учиться необходимо чтобы получить хорошие знания.
шорох (шорохи), плот (плоты) плод (плоды) и т.д.