СО ВСЕМ ЧТО ТАМ НАПИСАНО(ну,что сможете) ЕСЛИ СДЕЛАЕТЕ ВСЁ ЧТО ТАМ НАПИСАНО,ПОЛУЧИТЕ: ПОДПИСКУ,ЛАЙК, ЛУЧШИЙ ОТВЕТ. если раскроете скобки : лайк. В ООБЩЕМ ЧЕМ БОЛЬШЕ-ТЕМ ЛУЧШЕ!♡
Ошибкой является использование формы "поезжай" вместо правильной формы "поезжайте". В данном случае, для образования формы глагола в повелительном наклонении, следует использовать форму 2-го лица множественного числа. Правильно будет "поезжайте на автобусе".
А2. Правильный вариант ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых пишется "нн":
3) 1, 2, 3, 5
В данном варианте ответа на месте трёх цифр (1, 2 и 5) пишется "нн". Вариант ответа 4 (2, 3, 5) неверен, потому что не учитывает указание только в трёх из четырех цифр.
А3. Правильная морфологическая характеристика слова "подросших" в предложении:
4) страдательное причастие
Слово "подросших" является страдательным причастием множественного числа от глагола "подрастать". Страдательное причастие образуется за счет добавления суффикса "-ш-" к краткой форме прошедшего времени глагола.
А4. В ряду, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква "е":
4) в чай лекарство, леле..мый с детства
В данном ряду на месте первого пропуска пишется "е" в слове "лекарстве", а на месте второго пропуска также пишется "е" в слове "леле..мый".
А5. В ряду, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется "ь":
4) отреж..те, колышет..ся
В данном ряду на месте первого пропуска пишется "ь" в слове "отреж..те", а на месте второго пропуска также пишется "ь" в слове "колышет..ся".
А6. Вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква "я":
1) а. разве..н в. пока..лся б. кле..щий г. подстрел..нный
В данном варианте ответа на месте каждого пропуска следует писать букву "я" (разве..н, пока..лся, кле..щий, подстрел..нный).
А7. Предложение, в котором "не" пишется слитно со словом:
3) павел, (не)вступая в пререкания, сделал по-своему.
В данном предложении слово "не" пишется слитно со словом "вступая". Правильно будет "(не)вступая".
А8. Правильное продолжение предложения:
2) прекрасный вид.
Правильным продолжением предложения будет "распахнув окно, прекрасный вид". В данном случае, при обращении к окну как к одному целому, используется форма существительного в именительном падеже - "вид".
В1. Деепричастный оборот из фрагмента стихотворения Н.А. Заболоцкого "Гроза":
обложив полнеба вдалеке, движется, огромна и тягуча
Деепричастный оборот состоит из слов "обложив полнеба вдалеке" и описывает действие, совершаемое одновременно с действием глагола "движется".
"Дикий помещик" - это роман Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина, который был написан в 1857 году. В данном тексте метафоры, эпитеты и сравнения помогают автору передать свое отношение к особой категории помещиков в России, которых он считает жестокими и безжалостными.
1. Метафоры:
- "...на узле, где были видны собственные стены, ..." - эта метафора создает образ "узла", то есть человека, который соединяет разные вещи или процессы. В данном случае, она описывает помещика, у которого есть власть над своим поместьем и всеми людьми, которые там работают.
- "...и вкруг тех двух, трех тысяч вручат их всякие икось и кабаны..." - этим выражением автор обозначает разных людей, которые живут и работают на поместье. Метафора сравнивает этих людей с рогатым скотом, что передает их низкое положение и отношение их владельца к ним.
2. Эпитеты:
- "...настолько дика и глуха, что даже бумагу на два года припасали" - здесь эпитет "дика и глуха" используется для описания поместных властей. Они считаются жесткими и неумолимыми, неподатливыми к любым просьбам и требованиям крестьян.
- "...дика, шальна, с багряным лицом и с перекошенными белыми усами" - эпитеты "дика" и "шальна" характеризуют внешний облик помещика. Багряное лицо и перекошенные усы создают образ жестоких и самовлюбленных людей.
3. Сравнения:
- "...раскинулся на великой полосе, как татарин или тыквенны лоб" - это сравнение описывает внешний вид помещика, который расположился на огромном участке. Сравнение с татарином или тыквенным лобом передает его массивность и огромный размер.
- "...как бы вязкою [давать землю]" - данное сравнение описывает действия помещика, когда он отдает землю крестьянам. Он делает это очень медленно и неохотно, словно земля прилипает к его рукам и отдается с большим трудом.
В конце хотелось бы отметить, что понимание и анализ метафор, эпитетов и сравнений помогут тебе лучше понять и осознать идеи, которые автор пытается передать и пережить текст гораздо глубже.
ответ: номер 6 и 7 инеют отрицацельныӣ смысол а 1,2,3,4,5 положительнӣ
Обяснения: не может быть положительным только если говорится обяснения обяснение почему так.
Например: не бывает идеальных людеӣ но если приложешь сил станешь гением.