М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
godday
godday
10.12.2021 19:05 •  Русский язык

СО ВСЕМ ЧТО ТАМ НАПИСАНО(ну,что сможете)
ЕСЛИ СДЕЛАЕТЕ ВСЁ ЧТО ТАМ НАПИСАНО,ПОЛУЧИТЕ:
ПОДПИСКУ,ЛАЙК, ЛУЧШИЙ ОТВЕТ.
если раскроете скобки :
лайк.
В ООБЩЕМ ЧЕМ БОЛЬШЕ-ТЕМ ЛУЧШЕ!♡​


СО ВСЕМ ЧТО ТАМ НАПИСАНО(ну,что сможете)ЕСЛИ СДЕЛАЕТЕ ВСЁ ЧТО ТАМ НАПИСАНО,ПОЛУЧИТЕ:ПОДПИСКУ,ЛАЙК, Л

👇
Ответ:
Кндр15
Кндр15
10.12.2021

ответ: номер 6 и 7 инеют отрицацельныӣ смысол а 1,2,3,4,5 положительнӣ

Обяснения: не может быть положительным только если говорится обяснения обяснение почему так.

Например: не бывает идеальных людеӣ но если приложешь сил станешь гением.

4,4(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Anna7225
Anna7225
10.12.2021
А1. Пример с ошибкой в образовании формы:

2) поезжай на автобусе

Ошибкой является использование формы "поезжай" вместо правильной формы "поезжайте". В данном случае, для образования формы глагола в повелительном наклонении, следует использовать форму 2-го лица множественного числа. Правильно будет "поезжайте на автобусе".

А2. Правильный вариант ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых пишется "нн":

3) 1, 2, 3, 5

В данном варианте ответа на месте трёх цифр (1, 2 и 5) пишется "нн". Вариант ответа 4 (2, 3, 5) неверен, потому что не учитывает указание только в трёх из четырех цифр.

А3. Правильная морфологическая характеристика слова "подросших" в предложении:

4) страдательное причастие

Слово "подросших" является страдательным причастием множественного числа от глагола "подрастать". Страдательное причастие образуется за счет добавления суффикса "-ш-" к краткой форме прошедшего времени глагола.

А4. В ряду, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква "е":

4) в чай лекарство, леле..мый с детства

В данном ряду на месте первого пропуска пишется "е" в слове "лекарстве", а на месте второго пропуска также пишется "е" в слове "леле..мый".

А5. В ряду, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется "ь":

4) отреж..те, колышет..ся

В данном ряду на месте первого пропуска пишется "ь" в слове "отреж..те", а на месте второго пропуска также пишется "ь" в слове "колышет..ся".

А6. Вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква "я":

1) а. разве..н в. пока..лся б. кле..щий г. подстрел..нный

В данном варианте ответа на месте каждого пропуска следует писать букву "я" (разве..н, пока..лся, кле..щий, подстрел..нный).

А7. Предложение, в котором "не" пишется слитно со словом:

3) павел, (не)вступая в пререкания, сделал по-своему.

В данном предложении слово "не" пишется слитно со словом "вступая". Правильно будет "(не)вступая".

А8. Правильное продолжение предложения:

2) прекрасный вид.

Правильным продолжением предложения будет "распахнув окно, прекрасный вид". В данном случае, при обращении к окну как к одному целому, используется форма существительного в именительном падеже - "вид".

В1. Деепричастный оборот из фрагмента стихотворения Н.А. Заболоцкого "Гроза":

обложив полнеба вдалеке, движется, огромна и тягуча

Деепричастный оборот состоит из слов "обложив полнеба вдалеке" и описывает действие, совершаемое одновременно с действием глагола "движется".
4,7(64 оценок)
Ответ:
igfubvl367
igfubvl367
10.12.2021
"Дикий помещик" - это роман Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина, который был написан в 1857 году. В данном тексте метафоры, эпитеты и сравнения помогают автору передать свое отношение к особой категории помещиков в России, которых он считает жестокими и безжалостными.

1. Метафоры:
- "...на узле, где были видны собственные стены, ..." - эта метафора создает образ "узла", то есть человека, который соединяет разные вещи или процессы. В данном случае, она описывает помещика, у которого есть власть над своим поместьем и всеми людьми, которые там работают.
- "...и вкруг тех двух, трех тысяч вручат их всякие икось и кабаны..." - этим выражением автор обозначает разных людей, которые живут и работают на поместье. Метафора сравнивает этих людей с рогатым скотом, что передает их низкое положение и отношение их владельца к ним.

2. Эпитеты:
- "...настолько дика и глуха, что даже бумагу на два года припасали" - здесь эпитет "дика и глуха" используется для описания поместных властей. Они считаются жесткими и неумолимыми, неподатливыми к любым просьбам и требованиям крестьян.
- "...дика, шальна, с багряным лицом и с перекошенными белыми усами" - эпитеты "дика" и "шальна" характеризуют внешний облик помещика. Багряное лицо и перекошенные усы создают образ жестоких и самовлюбленных людей.

3. Сравнения:
- "...раскинулся на великой полосе, как татарин или тыквенны лоб" - это сравнение описывает внешний вид помещика, который расположился на огромном участке. Сравнение с татарином или тыквенным лобом передает его массивность и огромный размер.
- "...как бы вязкою [давать землю]" - данное сравнение описывает действия помещика, когда он отдает землю крестьянам. Он делает это очень медленно и неохотно, словно земля прилипает к его рукам и отдается с большим трудом.

В конце хотелось бы отметить, что понимание и анализ метафор, эпитетов и сравнений помогут тебе лучше понять и осознать идеи, которые автор пытается передать и пережить текст гораздо глубже.
4,4(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ