Переходные глаголы: просить, гнал, схватил, вытолкал.
Заглавие: Ссора.
Текст:
Младшему брату было очень и очень обидно. Он хотел всего лишь внимания, признания и понимания со стороны брата, а тот лишь отталкивал его.
Старший одумался над тем, что сделал, лишь к вечеру, когда стало темно, а Младшего не было видно. Он бегал и искал его по всей деревне/городу, но нашел проплакавшим и спрятавшимся за стогом сена/детским садом/углом дома.
Старшему было очень плохо от того, что он причинил такую боль брату, он извинился, а тот в ответ ему сказал:
"- Ничего. Просто признай, что без меня тебе тоже плохо".
На что от в ответ кивнул и попросил брата вернуться домой.
И с того дня они больше никогда не ссорились, а выслушивали мнение друг друга, что очень им в жизни.
Смотрю, как отец дрова колет, и думаю: " Смогу колоть. Что тут уметь? Взмахнешь посильней топором - раз! - и готово!".
И вот однажды, когда папа ушел обедать, беру бревно и думаю попробовать его разрубить. Беру топор, и со всей силой ударяю по бревну. Топор плотно застряет в полене. Не могу его вытащить. Подумав,было решено тянуть его в сторону. Не рассчитываю силы и топор со всего маха влетает мне в лицо.
Мне было очень больно. После того как папа вернулся с обеда его научить меня колоть дрова. " И мудрому человеку совет требуется": шутливо пролетает у меня в голове.
Музыка с древних времен сопровождала человека, поэтому неудивительно, что профессий, связанных с музыкой, так много.ссии: Кажется, люди пели с момента существования жизни на земле. Каждый человек наделён голосом и может петь. Другое дело как он это делает и может ли он пением зарабатывать на жизнь. Многие песни, которые дошли до наших времён считаются народными, так как никто не знает, когда она прозвучала в первый раз. Первобытные люди использовали музыкальные инструменты для каких-либо религиозных ритуалов — они танцевали, пели и барабанили, создавая тем самым уникальную по восприятию музыку. Но хоть со стороны музыкантом выглядеть просто, но у музыкантов есть тоже свои обязательства и наваки. Например: навыками исполнения музыкальных произведений с использованием различных приемов игры, навыками анализа музыкального текста с целью сохранения, передачи при исполнении музыкального произведения его стилистических особенностей.
При работе с вокалистом от концертмейстера требуется знание специфики исполнения, вокального репертуара, умение грамотно аккомпанировать.
При работе с инструменталистами необходима работать в ансамбле. Также музыкант участвует в создании музыкального оформления и сопровождении культурных мероприятий. В своей профессии музыканту не обойтись без таких качеств, как: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальная память, хорошая координация, усидчивость, терпение, целеустремленность.