Задание 2.Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркните грамматические основы предложения, заключите предложения в скобки, выделите
средства связи( союзы или союзные слова). Составьте линейные или вертикальные
схемы предложений. Определите подчинения и типы придаточных.
1.Слышно было как в саду шагал садовник и как скр...пела его тачка.
2.См...тритель осв...домился куда надобно было ему ехать и об...явил что лошади
ож...дали его уже четвертые сутки.
3.Я так засм...трелся так заслушался что вздрогнул когда Вася неожида...о заг...ворил.
это задание сор
1. Фонетический разбор слова:
ОЛЬХИ: 2 слога (о-льхи), ударение на 2-ом слоге (ольхи́); 5 б., 4 зв.
о [а] - гласный, безударный;
л [л'] - согласный, парн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный;
ь [-] -
х [х'] - согласный, парн. мягкий, непарн. глухой;
и [и] - гласный, ударный.
2. Морфемный разбор слова:
ПРИБОЛОТНЫЕ: приставка (¬) ПРИ + корень (∩) БОЛОТ + суффикс (∧) Н + окончание (☐) ЫЕ. Основа слова: приболотн.
3. Морфологический разбор слова:
| (какой?) предрассветной - прилагательное
Н.ф.: предрассветный.
|| Постоянные признаки: относительное.
Непостоянные признаки: единственное число, женский род, родительный падеж (без предрассветной зари) или дательный падеж (к предрассветной зорьке), или творительный падеж (над предрассветной зорькой), или предложный падеж (о предрассветной зорьке).
||| (какой?) предрассветной (определение ~)
4. Синтаксический разбор предложения:
В лесном (~) болоте (_._._) есть= холмы.
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.
Схема [ = _ ].
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.
Второстепенные члены предложения: определение (~), обстоятельство (_._._).