Выполни синтаксический разбор одного предложения. (2б)
План разбора:
1) Найди и подчеркни в предложении главные и второстепенные члены. Над каждым словом укажи часть речи.
2) Запиши в скобках после предложения:
- вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)
- вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное)
- тип предложения по количеству грамматических основ (простое или сложное)
- по наличию второстепенных членов предложения (распространённое или нераспространённое)
- не осложнено или осложнено (если есть причастный или деепричастный оборот)
3) Напиши схему предложения [- = х, / /,] обозначь определяемое слово (х), подчеркни причастный (деепричастный) оборот.
Задумав собрать дневники детей вое(н,нн)ых лет мы отправились в архив.
2. Созда(н,нн)ое в начале войны Информбюро освещало вое(нн,н)ые действия на фронтах.
3.Д...визия сформирова(н,нн)ая в Алма-Ате остановила немецкие танки вблизи Москвы.
4. Пам..тник великому акыну Джамбулу во(с,з)двигнутый в Санкт-Петербурге был подарен казахстанцами.
5. Окончив курсы пулемё(д,т)чиц Маншук Маметова ушла на фронт.
3. Составь синквейн «День Победы» (3б)
На сегодняшний день доля естественных пожаров (от молний) составляет около 7%-8%, то есть возникновение большей части лесных пожаров связано с деятельностью человека. Таким образом, существует острая необходимость работы противопожарных служб, контроля над соблюдением пожарной техники безопасности.
Иногда пожары вызывают искусственно. Такие пожары принято называть управляемыми. Целью управляемых пожаров является: уничтожение пожароопасных горючих материалов, удаление отходов лесозаготовок, подготовка участков для посадки саженцев, борьба с насекомыми и болезнями леса и т. д., а также намеренный поджог леса с целью последующей его вырубки (к примеру, в приграничных с Китаем областях Дальневосточного региона России)