Выплывает (сказуемое) на небо солнышко (подлежащее), рассылает( сказуемое) золотые лучи,будит ( сказуемое) землю. Первый луч (подлежащее) полетел (сказуемое) и попал (сказуемое) на жаворонка. Встрепенулся (сказуемое) жаворонок (подлежащее), , выпорхнул (сказуемое) из гнездышка, поднялся (сказуемое) высоко-высоко, запел (сказуемое) свою песенку. Второй луч (подлежащее) упал (сказуемое) на зайчики. Запрыгал (сказуемое) зайчик (подлежащее), побежал (сказуемое) за сочной травкой на завтрак.
Однородные члены: (все члены - сказуемые)
1) выплывает, рассылает, будит.
2) полетел, попал.
3) Встрепенулся, вспорхнул, поднялся, запел.
4) запрыгал, побежал.
Объяснение
Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 7 класс Содержание 1. Цель суммативного оценивания за четверть……………………………………………………………………. 3 2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть ………………… 3 3. Ожидаемые результаты ………………………………………………………………………………………………….. 3 4. Уровни мыслительных навыков по предмету Русский язык (с русским языком обучения), 7 класс ………………………………………………………………………………………………………………………………. 4 5. Правила проведения суммативного оценивания …………………………………………………………….. 6 6. Модерация и выставление ………………………………………………………………………………….. 6 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ …………………….. 7 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ …………………… 11 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ …………………… 16 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ …………………… 22 2 1. Цель суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и запланированных на четверть в учебных планах целей обучения. 2. Документ, определяющий содержание