М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
millyby1
millyby1
23.06.2021 23:27 •  Русский язык

1. Представьте себе: мир погрузился во тьму, света нет, обычные энергетические источники обесточились. Как бы вы поступили? Какие возобновляемые источники энергии вы бы использовали для восстановления света в мире? Напишите эссе-рассуждение в публицистическом или в художественном стилях (рассказ, заметка) с учетом целевой аудитории . Объём эссе- 85-105 слов надо

👇
Ответ:
Nastya521478
Nastya521478
23.06.2021

Возобновляемая или регенеративная энергия (Зеленая энергия) - Renewable energy - энергия из источников, которые по человеческим понятиям являются неисчерпаемыми.

Основной принцип использования возобновляемой энергии заключается в её извлечении из постоянно происходящих в окружающей среде процессов и предоставлении для технического применения.

Возобновляемую энергию получают из природных ресурсов - таких как солнечный свет, ветер, дождь, приливы и геотермальная теплота , которые пополняются естественным путем.

Ориентировочно, около 18 % мирового потребления энергии было удовлетворяется из возобновляемых источников энергии, причем 13 % из традиционной биомассы, таких, как сжигание древесины.

Гидроэлектроэнергия является очередным крупнейшим источником возобновляемой энергии, обеспечивая 3 % мирового потребления энергии и 15 % мировой генерации электроэнергии.

Использование энергии ветра растет примерно на 30 %/ год, по всему миру с установленной мощностью 196600 МВт в 2010 г и широко используется в странах Европы и США.

Ежегодное производство в фотоэлектрической промышленности достигло 6900 МВт в 2008 году.

Солнечные электростанции популярны в Германии и Испании.

Солнечные тепловые станции действуют в США и Испании, а крупнейшей из них является станция в пустыне Мохаве мощностью 354 МВт.

Крупнейшей в мире геотермальной установкой, является установка на гейзерах в Калифорнии, с номинальной мощностью 750 МВт.

Бразилия проводит одну из крупнейших программ использования возобновляемых источников энергии в мире, связанную с производством топливного этанола из сахарного тростника.

Этиловый спирт в настоящее время покрывает 18 % потребности страны в автомобильном топливе.

Топливный этанол также широко распространен в США.

Ветроэнергетика преобразует кинетическую энергию воздушных масс в атмосфере в электрическую, тепловую и любую другую форму энергии.

Гидроэнергетика специализируется на использовании потенциальной энергии водного потока рек, формируемых осадками, выпавшими на возвышенности.

Приливная энергетика использует энергию приливов, а фактически кинетическую энергию вращения Земли.

Энергетика морских волн использует потенциальную энергию волн переносимую на поверхности океана.

Мощность волнения оценивается в кВт/м.

По сравнению с ветровой и солнечной энергией энергия волн обладает большей удельной мощностью.

Несмотря на схожую природу с энергией приливов, отливов и океанских течений волновая энергия представляет собой отличный от них источник возобновляемой энергии.

Перекрыв плотиной залив, пролив, устье впадающей в море реки (образовав водоём, называют бассейном ПЭС), можно при достаточно высокой амплитуде прилива (более 4 м) создать напор, достаточный для вращения гидротурбин и соединённых с ними гидрогенераторов, размещенных в теле плотины.

При одном бассейне и правильном полусуточном цикле приливов ПЭС может вырабатывать электроэнергию непрерывно в течение 4-5 час с перерывами соответственно 2-1 час 4 раза/ сутки (такая ПЭС называется 1-бассейновой 2-стороннего действия).

Солнечная энергетика преобразует электромагнитное солнечное излучение в электрическую или тепловую энергию.

Геотермическая энергия использует в качестве теплоносителя воду из горячих геотермальных источников. В связи с отсутствием необходимости нагрева воды ГеоТЭС являются в значительной степени более экологически чистыми, нежели ТЭС.

Биоэнергетика специализируется на производстве энергии из биологического сырья.

4,4(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Negativniy
Negativniy
23.06.2021

Водится он только у нас в сибирской тайге.

Водится(гл)-сказуемое()

он(мест)-подлежащее()

только-частица,не явл членом предложения

у нас(мест)-дополнение(- - - - - )

в сибирской(прил)-определение()

тайге(сущ)-обстоятельство(.-.-.-.-)

Транскрипция слова: [тол’ка]

т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый

о — [о] — гласный, ударный

л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий

ь — не обозначает звука

к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый

о — [а] — гласный, безударный

В слове 6 букв и 5 звуков.

в Сибирскойсибир — корень ск — суффикс ой — окончание сибирск — основа словаВ тайгеЧасть речи слова тайга — имя существительное. Морфологические признаки Начальная форма: тайга (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число. Синтаксическая роль:обстоятельство
4,4(24 оценок)
Ответ:
DAYH228
DAYH228
23.06.2021

Слоги — это части слова, на которые оно делится при произношении. Отмечается и такой существенный признак слога, как наличие в нем гласного звука. Сведение о том, что в слове столько слогов, сколько в нем гласных звуков, фактически представляет собой ответ на важный для школьника вопрос: как узнать, сколько в слове слогов?

Умение правильно и быстро делить слово на слоги относится к числу важнейших, над которыми идет работа, начиная с периода обучения грамоте.

Во-первых, с опорой на это умение учащиеся овладевают графическими навыками. (Слоговой принцип в русской графике является ведущим.) Чтобы правильно обозначить согласный звук на письме, ученик опирается на взаимодействие звуков в пределах слога: мягкость или твердость согласного звука обозначается гласными буквами. Умение делить слово на слоги, диктовать себе по слогам, четко представляя место каждого звука, т. е. писать без пропусков и перестановки букв, формируется при списывании слов по слогам и записи под диктовку с послоговым проговариванием.

Во-вторых, умение делить слово на слоги необходимо учащимся для того, чтобы правильно переносить слово. Во II классе дети овладевают базовым правилом переноса: слово переносится по слогам. Однако это, казалось бы, простое правило требует значительного количества упражнений, поскольку оно осложнено рядом уточнений. Не любой слог можно перенести: тот, состоящий из одной буквы, не переносится: Юля, орех и т. п. При переносе слов с буквами ь и й эти буквы остаются на строчке.

В-третьих, умение делить слово на слоги, выделяя при этом ударный слог, чрезвычайно важно для формирования произносительной культуры речи и формирования орфографических навыков, в частности навыка правописания проверяемых безударных гласных.

При делении слова на слоги определенную трудность для учащихся представляют слова со стечением согласных на стыке слогов. В подобных словах возможны варианты деления их на слоги (со-сна, или сос-на, трак-тор или тра-ктор и т. п.).

4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ