Учиться описывать мы начали с самого простого – в начале одного из сентябрьских уроков пятиклассники принесли с собой каштаны. Рассматривали, сжимали в руках, постукивали о парту. Недолго – около минуты. Потом получили задание: собрать материалы для описания. Для этого нужно было ответить на вопросы: каков каштан на вид (что вы видите? цвет и его оттенки, форма, размер, особенности), каков плод каштана на ощупь (теплый или холодный, гладкость, тяжесть, ощущение в руке) и звуки, с ним связанные (глухой или звонкий стук, звук падения с дерева и т.д.), на что похож. Работали в тетрадках 2–3 минуты, затем обменивались наблюдениями. Перед этим на доске записали слова каштан, плод, орех иЧто я вижу?Что чувствую?Что могу услышать?Вот что получилось в результате: на вид: коричневый, каштановый, бурый, шоколадный, с узорами, с таинственным рисунком, похожий на карельскую березу, блестящий, как лакированный, неравномерно окрашенный, с разводами темно-коричневой краски, круглый, как шарик от пинг-понга, небольшой, большой, неровный, похожий на маленькое яблочко, с ямкой.На ощупь: гладкий, тяжелый, холодный, но если подержать в руке, то нагревается, приятный, шелковистый, бархатистый, живой. Звук: глухой стук, тяжелый удар, шорох в листьях при падении, щелчок о землю.
Поставим имена существительные, данные в скобках, в нужной форме. Обозначим изучаемую орфограмму - правописание О-Е после шипящих и Ц - в окончаниях существительных 1. Идём узкой деревенской Улицей (т.п., 1 скл., орфограмма: без ударения пишем Е). 2. Слышится пение скворцОв (р.п., мн. число, орфограмма: под ударением пишем О). 3. Ласточки вьют гнёзда под нашей крЫшей (т.п., 1 скл., орфограмма: без ударения пишем Е). 4. За последней дАчей (т.п., 1 скл., орфограмма: без ударения пишем Е) начинается лес. 5.Следим за грачОм (т.п., 2 скл., орфограмма: под ударением пишем О), который летит над нами. 6. Вот и река. Её берег зарос камышОм (т.п., 2 скл., орфограмма: под ударением пишем О). 7. Над берёзовой рОщей (т.п., 1 скл., орфограмма: без ударения пишем Е) плывёт большое белое облако. 8. Добрым лучОм (т.п., 2 скл., орфограмма: под ударением пишем О) солнца озаряет луг. Большой буквой обозначено ударение: если оно падает на суффикс или окончание существительных - пишем О, если нет - пишем Е.
Відповідь:
Разбивать на группы - группировать;
ставить пломбы - пломбировать;
давать премию - премировать;
надевать на себя маску - маскироваться.
Пояснення: