М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

11. Расставь по порядку (1,2,3,4) алгоритм действий при составлении плана к любому тексту. Чтобы составить план к тексту, необходимо: (16)
• Озаглавить каждую смысловую часть.
• Прочитать текст, понять его.
Выделить тему текста и его основную мысль.
Разбить текст на смысловые части
.

👇
Ответ:
Luikas45676345
Luikas45676345
12.01.2023
1. Прочитать текст, понять его .
2. Разбить текст на смысловые части.
3. Озаглавить каждую смысловую часть.
4. Выделить тему текста и его основную мысль.
4,7(32 оценок)
Ответ:
wwwoooddd
wwwoooddd
12.01.2023

1)Выделить тему текста и его основную мысль.

2)Разбить текст на смысловые части.

3)Озаглавить каждую смысловую часть.

4)Прочитать текст, понять его.

Объяснение:

Думаю так

4,7(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
PashaШкипер
PashaШкипер
12.01.2023

ответ:

объяснение:

полное имя героя - александр андреевич чацкий: " андреевич "

александр чацкий - дворянин, помещик с 300-400 крепостными крестьянами:

"- имел душ сотни три.- четыреста, прошу "

чацкий   - холостой мужчина. он еще молод, но уже

"не впадает в ":

", не "

" уж в это мне не "

чацкий - одинокий человек. его мать и отец умерли, когда он был ребенком. отец чацкого был другом фамусова:

"-с – чацкого, мне друга, / андрея ильича покойного " ", мне друга, / андрея "

после смерти родителей чацкий воспитывался в доме фамусова. повзрослев, он стал жить отдельно:

", с чацким, правда, мы воспитаны, росли; / привычка вместе быть день каждый неразлучно / связала детскою нас "   " потом / он съехал, уж у нас ему казалось скучно, / и редко посещал наш "  

чацкий с детства дружит с софьей фамусовой и давно ее любит:

" помню, ты дитёй с ним часто " " всё-таки я вас без памяти "

в начале пьесы чацкий возвращается в москву после 3 лет "странствий по свету":

" года не писал двух слов! / и грянул вдруг как с " " "   " странствовать напала на "

чацкий является членом клуба, в котором состоят богатые, знатные дворяне: ", подумайте, член а́нглийского "  

александр чацкий - умный, остроумный мужчина:

", умен, "   " малый с головой / и славно пишет, переводит. // нельзя не , что с эдаким "

чацкий - красноречивый человек:

", "   " говорит! и говорит, как "

4,4(84 оценок)
Ответ:
Govnyuk
Govnyuk
12.01.2023
Фразеологи́зм (фразеологи́ческий оборо́т, фразе́ма) – это свойственное только данному языку устойчивое словосочетание, значение которого не определяется значением входящих в него слов взятых по отдельности. из-за того, что фразеологизм (или же идиому) невозможно перевести дословно (теряется смысл) часто возникают трудности перевода и понимания. с другой стороны такие фразеологизмы языку яркую эмоциональную окраску. часто грамматическое значение идиом не отвечает нормам современного языка, а являются грамматическими архаизмами. пример таких выражений в языке: “остаться с носом”, “бить баклуши”, “дать сдачи”, “дурака валять”, “точка зрения” и т.п.
4,5(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ