Слитное написание:
Местоимённое прилагательное "Некоторые" всегда пишется слитно с отрицательной частицей -не-. (Некоторые рабочие выполнили свою работу)
Раздельное написание:
Раздельно пишем только тогда, когда между отрицательной частицей -не-, и местоимением "Которые" можно подставить указательное местоимение -те- (Я надену кроссовки не те которые с белой подошвой, а которые с чёрной)
Какая-нибудьЧастицы: -кое, -то, -либо, -нибудь пишутся с дефисом с неопределёнными местоимениями и наречиями.
Ни с чемМежду неопределённым местоимением "Чем" и отрицательной частицей "Ни" стоит предлог -с-, поэтому пишем раздельно. Если бы его не было, слово бы писалось слитно - "Ничем".
Каждый человек просто обязан знать свой родной язык .Как же без этого ? Появляясь на свет и делая свои первые шаги в жизнь , мы слышим , пытаемся понять и освоить речь. Мы еще неосознанно начинаем учить язык. И год за годом эти знания расширяются , обогащаются . Дома , в школе, при общении с друзьями и близкими , всегда и везде.
Наш русский язык действительно велик и могуч. Он образен , содержит неповторимые особенности звучания, словообразования. Очень богата русская лексика , диалектика .Все своеобразие и вся мощь великого языка отражаются в русской классике. Изучая произведения наших соотечественников мы больше и больше познаем его.
Так же как и сам русский язык , богата и история его происхождения. В. Татищев считал , что славянская письменность была создана задолго до Кирилла и Мефодия. Они лишь обобщили и упростили ее. А ведь вполне возможно , что в древности наш язык был еще богаче и многообразнее. Большой вклад в развитие и совершенствования языка внес Михаил Васильевич Ломоносов. Он создавал правила , законы русского стихосложения , являлся автором научной грамматики. Так же большой вклад внесли Александр Сергеевич Пушкин , В. И. Даль, который в названии своего труда дал определение языка , отражающее его богатство , - « живой великорусский».
В русском языке очень много тонкостей и особенностей. С самыми основными и важными мы знакомимся в школе. А чем дальше и глубже изучение – тем интересней ; более углубленное изучение языка затягивает , заставляет все больше любить его и восхищаться им !
Очень интересны и своеобразны процессы образования слов. Какие слились в одно , какие перешли из одной части речи в другую , а какие , пройдя процесс преобразования приобрели другой смысл .Много интересного в науке словообразования.
Изучение и знание родного языка – это долг каждого из нас. Каждый должен знать законы правописания и уметь грамотно использовать наш прекрасный язык , подчеркивая тем самым его уникальность , богатство и силу.
Дышать, слышать, ненавидеть,
И обидеть, и терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья:
Их на "е" писать нельзя!
В них мы пишем букву "и".
Как мы пишем, посмотри:
Гонишь, держишь, смотришь, видишь,
Дышишь, слышишь, ненавидишь,
И обидишь, и терпишь,
И зависишь, и вертишь.