1. Двоеточие ставится, если вторая часть (одно или несколько предложений) раскрывает содержание первой части.
Двоеточие ставится обязательно, если в первой части бессоюзного сложного предложения имеются слова так, таков, такой, одно и т. п., конкретное содержание которых раскрывается во второй части.
Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если в первой из них посредством глаголов видеть, смотреть, слышать, знать, понимать, чувствовать и т. п. делается предупреждение, что далее последует изложение какого‑либо факта или какое‑нибудь описание.
Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если в первой части имеются глаголы выглянуть, оглянуться, прислушаться и т. п., а также выражения типа поднять глаза, поднять голову, предупреждающие о дальнейшем изложении; в этих случаях между частями бессоюзного сложного предложения можно вставить слова и увидел (услышал, почувствовал).
Двоеточие ставится перед прямым вопросом, включенным в состав бессоюзного сложного предложения.
Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если вторая часть указывает основание или причину того, о чем говорится в первой части.
С этих правил постарайся сам объяснить постановку двоеточия в предложениях.
Вот я сижу на берегу Балтийского моря, на красивом песчаном пляже. Дышу морским воздухом и слушаю крики чаек и шёпот волн. Солнышко стоит в зените, припекает. Мне лень пошевелиться и спрятаться от солнца в тень грибка. Воздух насыщен йодом, это полезно для нервов. Вот я сижу, дышу и строю на берегу замок из песка. Волны лениво набегают на берег и, кажется, что они мне рассказывают сказочную историю.
Я размечталась…
На горизонте показался корабль. Не просто корабль, а корабль с алыми парусами. Он плавно подплывает к берегу. Вот уже и видно капитана на мостике у штурвала. Он машет мне рукой и улыбается. Я машу ему в ответ.
Но вот одна волна забежала далеко на берег и размыла песчаный замок. Сразу исчезли паруса как - будто их и не было. На глаза навернулись слёзы.
Когда нос обгорел окончательно и чтобы как-то развеяться, я стала бродить вдоль кромки воды и нашла большую ракушку. Интересно, что за существо здесь жило? Чей это был домик?
Волны по-прежнему игриво плещутся, как расшалившиеся маленькие собачки. Я продолжаю идти вдоль берега моря и нахожу кусочек янтаря. На солнце он играет оттенками желтого цвета. Какую он срывает тайну? Если на него посмотреть через лупу, то видно, что внутри застыла муха.
Вот когда я уеду домой, я буду вспоминать и это море, и этот пляж. Буду прикладывать ракушку к уху, чтобы услышать в ней шум моря, и любоваться кусочком янтаря.
Источник: Сочинение Я сижу на берегу моря, реки, озера
Объяснение:
1. Пытливость Репина И.Е.
2. Отношение к обывательской болтовне
3. Литературные интересы Репина И.Е.
4. Целеустремленность в достижении цели.
1)Одной из самых заметных черт личности Ильи Ефимовича Репина была неутомимая пытливость. (2) Репин мог весь вечер не отходить от попавшего в его дом астронома, механика, химика, , забрасывая его множеством вопросов и слушая его речь. (4)Страстно любил разговоры на литературные темы.(5)Зато всякая обывательская болтовня была для него так отвратительна, что он убегал без оглядки, несмотря на протесты собравшихся.(6)Каждую свободную минуту он старался учиться, приобретать новые знания.(8)Каждую книгу он воспринимал как событие, а разнообразием своих литературных интересов превосходил даже профессиональных писателей.(9) Постоянно работая над своими полотнами, он умудрялся выкраивать время и для слушания лекций. (10) Бывало, Репин тратил четыре часа на дорогу ,ради того, чтобы послушать университетскую лекцию, вытерпеть давку в трамвае и вернуться поздно домой (11)Видя такие качества Репина, понимаешь, что талант, дар - это ещё не всё для того, кто собирается добиться чего-то в жизни.