Ранним бледно-лиловым утром юго-западный ветер гнал сине-зеленые волны горько-соленого моря. На борту быстроходной каравеллы стоял высокий седобородый человек в темно-зеленом водонепроницаемом плаще и смотрел вдаль. На горизонте маячил трехмачтовый бриг. Над ним висели бело-розовые облака. Неожиданно матрос, увидевший в подзорную трубу очертания берега, радостно закричал: "Земля!". Ни сам Колумб, ни один из членов его команды, даже не представляли себе, что это событие войдет в историю как день открытия Нового Света - Америки.
1. Тема текста - волшебная сила слов.
Главная мысль (идея) текста - для настоящего художника каждое слово имеет ценность.
2. Выразительные средства:
а) эпитеты: волшебная сила, внутренняя жизнь,
б) однородные члены: имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес; Снег та наш, снежище, снежик
в) метафоры: слово имеет ценность, слово полно внутренней жизни
г) слова с суффиксами субъективной оценки ("говорящие" суффиксы): снежик, снежище, снежок
3. Однокоренные слова ( все с корнем СНЕГ-СНЕЖ):
СНЕГ - снег (корень), нулевое окончание, основа - снег
СНЕЖИЩЕ - снеж (корень), ищ (суффикс), е (окончание), основа - снежищ
СНЕЖИНКА - снеж (корень), инк (суффикс), а (окончание), основа - снежинк
СНЕЖИК - снеж (корень), ик (суффикс), нулевое окончание, основа - снежик
СНЕЖОК - снеж (корень), ок (суффикс), нулевое окончание, основа - снежок
СНЕЖАНА - снеж (корень), ан (суффикс), а (окончание), основа - снежан
4. Найдите в тексте слова - формы одного и того же слова:
слов - словО
снег - снегА
Формы слова отличаются только окончаниями.
5. Выпишите прилагательное, в составе которого можно выделить два корня.
самостоятельную
сам - корень
о - соедин. гласная
стой - корень
а(я) - суффикс
тель - суффикс
н - суффикс
ую - окончание
основа прерывистая: сам-о-стоятельн-ую
7. Найдите предложение с однородными дополнениями:
Для настоящего художника слово имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес. (выделенные слова подчеркиваем пунктиром)
8. Выпишите из текста прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся.
волшебная сила - ж.р., ед.ч., И.п.
Для настоящего художника - м.р., ед.ч., Р.п.
самостоятельную ценность - ж.р., ед.ч., В.п.
самостоятельный интерес - м.р., ед.ч., В.п.
собственной жизни - ж.р., ед.ч., Р.п.
внутренней жизни - ж.р., ед.ч., Р.п.
9. Из первого предложения выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
волшебная
1. Словосочетание - сочетание двух или нескольких слов, объединённых в предложении грамматически и по смыслу. Б
2. (не понимаю вопрос, но) Простое предложение - одна грамматическая основа.
Сложное - две и более грамматических основ.
3. Схема предложения, состоящая из подлежащего и сказуемого. В.
4. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже
5. Подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство. Второстепенные члены предложения - это , члены предложения, которые зависят от главных членов предложения
6. а) Относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, не зависят друг от друга, с интонацией перечисления.
б) обобщающие слова(?), один и тот же вопрос.
в) после обобщающих, запятая.
г) после обобщающих, тире.
7. Призыв, речь или обращённые к кому-либо, чему-либо. В предложении выделяются запятыми. В начале предложения после обращения, в середине с двух сторон, в конце перед обращением.
(пример: мама, ты выглядишь прекрасно. ИЛИ. я думала, алена, ты придешь сегодня. ИЛИ. я очень рада тебя видеть, даша!)
надеюсь