1.
Тонкие вопросы
Кто автор стихотворения?
О чём стихотворение?
Как поэт описывает жизнь без дружбы и любви?
С кем сравнивался человек, не умеющий дружить и любить?
Толстые вопросы
Объясните, почему жизнь без дружбы считается преступлением?
В чём различие между человеком окутанным дружбой и любовью, и человеком не умеющим любить?
2.
Поэт призывает к тому, что-бы люди больше общались между собой, дружили, любили, что-бы не жили в скуке и одиночестве.
Главная информация из стихотворения содержится в предложениях ''Есть сокровища дружбы, святыни любви.'', ''Только их береги, только ими живи.''
3.
сокровища дружбы - эпитет
святыни любви - эпитет
завет поколеньям - метафора
дружбе святой - эпитет
4. Эти слова не являются синонимами.
1) Я иду тропинкой узкой, пробираюсь в лес густой; зеленеющие ели стелют ветви надо мной.
2) Пылает поздний шиповник, шипящий, закатно-красный.
3) Почему ужом назвали старожила здешних луж?
4) Ёж с ёжиком и ежихой собирают ежевику. Рыжебокая лисица тоже хочет поживиться. Призадумалась кума: у ежа иголок тьма.
5) В белом сарафане стояла на поляне . Летели синицы, сели на косицы.
6) А тут скоро и земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вспахиваются и рыхлятся огороды.
7) Кое-где сквозь соломенную крышу закапала вода на душистое сено.
8) На улице шёл снег и красивые снежинки пушистым ковром ложились на землю.
*Запятая перед "и" не нужна, так как у частей ССП есть общий член - на улице
9) Утреннее солнце ярко освещало вершины елей, грозди румяных шишек и весёлых пирующих птиц.