Схема разбора сложноподчинённого предложения с одним придаточным
1.Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2.Указать вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).
3.Определить главное и придаточное предложения, найти их границы.
Составить схему предложения: задать (если возможно) вопрос от главного к придаточному, указать в главном слово, от которого зависит придаточное (если оно присловное), охарактеризовать средство связи (союз или союзное слово), определить тип придаточного (определительное, изъяснительное и т. д.).
Образец разбора сложноподчинённого предложения с одним придаточным
1) [Во время сильной бури вывернуло с корнем высокую стару сосну], (отчего и образовалась эта яма) (А. Чехов).
[ ], (отчего).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным присоединительным. Придаточное относится ко всему главному и присоединяется к нему союзным словом отчего.
2) (Чтоб быть современнику ясным), [весь настежь распахнут поэт] (А. Ахматова). (чтоб), [ ].
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным цели. Придаточное отвечает на вопрос с какой целью?, зависит от всего главного предложения и присоединяется к нему союзом чтоб.
3) [Я люблю всё], (чему в этом мире ни созвучья, ни отзвука нет) (И.Анненский). [мест.], (чему).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным местоименно-определительным. Придаточное отвечает на вопрос какое?, зависит от местоимения всё в главном, присоединяется союзным словом чему, которое является косвенным дополнением.
Составить сказку о крапиве можно так: Жила-была крапива. Она была совсем одна. Ведь никто не хотел с ней находиться рядом потому, что она постоянно всех обжигала. Крапива все время горевала и мечтала найти хотя бы одного друга. В один прекрасный день девочка Алиса решила прогуляться по лесу и насобирать целебных трав. И как же удивилась крапива, когда Алиса не побоялась подойти и к ней. Тогда крапива предупредила: - Стой, я ведь могу и обжечь. Я – крапива! - Я знаю, но я тебя не боюсь, - ответила Алиса. Тогда девочка рассказала крапиве, что она – целебное растение. И забрала Алиса крапиву к себе в огород. Стала за ней ухаживать: поливать, удобрять и разговаривать. Так крапива нашла себе настоящего друга и росла счастливо рядом с другими целебными травами.
В диктанте нет ни одной ошибки.
Нападающие не давали защите ни минуты покоя
Никак не уснуть
много, но нисколько не устали
Ни снег, ни ветер нам не помеха
Объяснение:
Вроде правильно, Надеюсь