У какого слова НЕПРАВИЛЬНО определен образования?
1) премилый – суффиксальный
Вопрос 2
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1)собираться, грибной, обвинять
Вопрос 3
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
3)предыдущий, подытожить, взыграть
Вопрос 4
В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
3)приклеить, прискакать
Вопрос 5
В каком ряду все слова пишутся слитно?
4) железобетонный, скороспелый, киностудия.
Вопрос 6
Найдите словосочетание с числительным.
2) третий по списку;
Вопрос 7
Найдите числительное с неверным окончанием.
2) с девяносто литрами;
Вопрос 8
Запишите порядковое числительное 268 в родительном падеже.
двухсот шестидесяти восьми
Вопрос 9
В каком слове на месте пропуска пишется Ь?
2) восемьсот;
Русский писатель, прозаик, публицист. Автор большого количества
произведений для детей, рассказов о природе и охоте. Первое образование
Михаила Пришвина было получено в деревенской школе. Затем его
перевели в первый класс Елецкой гимназии. Несколько раз оставался он
там на второй год, потому что знаниями сильно не выделялся. М. Пришвин
обучался в университете Лейпцигана агронома. Вернувшись на родину,
женился, стал воспитывать троих детей. А в 1906 году стал писать.Он
бродил по лесам, много путешествовал, собирал фольклор. Все
впечатления от путешествий, записанные им тогда, легли в основу его книг.
Лесной ручей
Прочитай текст на время, начни читать вслух по сигналу взрослого. По
истечении одной минуты сделай отметку отдельным цветом в том месте,
до которого дочитал. Посчитай количество прочитанных слов за одну
минуту, отправь мне количество прочитанных слов.
(Отрывок)
А вот тихий омут с поваленным внутрь его деревом, тут блестящие жучки-
вертунки распускают рябь на тихой воде.
Под сдержанный ропот воды струи катятся уверенно и на радости не могут
не перекликнуться; сходятся могучие струи в одну большую и, встречаясь,
сливаются, говорят и перекликаются: это перекличка всех приходящих и
уходящих струй.
Вода задевает бутоны новорождённых жёлтых цветов, и так рождается
водная дрожь от цветов. Так жизнь проходит то пузырями и пеной, то в
радостной перекличке среди цветов и танцующих теней.
Дерево давно и плотно легло на ручей и позеленело от времени, а ручей
нашёл себе выход под деревом и быстриком с трепетными тенями бьёт и
журчит.
Некоторые травы уже давно вышли из воды и теперь на струе постоянно
кланяются и отвечают вместе и трепету теней, и ходу ручья.
Пусть завал на пути, пусть! Препятствия делают жизнь: не будь их, вода бы
безжизненно сразу ушла в океан…
На пути явилась широкая, приглубная низина. Ручей, не жалея воды,
наполнил её и дальше побежал, оставляя жить своей собственной жизнью
эту заводь…
Весь проход ручья через лес – это путь длительной борьбы, и так создаётся
тут время. И так длится борьба, и в этой длительности успевает зародиться
жизнь и моё сознание.
Да, не будь этих препятствий на каждом шагу, вода бы сразу ушла, и не
было бы жизни – времени…
В борьбе своей у ручья есть усилие: его струи, как мускулы, скручиваются,
но нет никакого сомнения, что рано ли, поздно ли он попадает в океан к
свободной воде, и вот это «рано ли, поздно ли» и есть самое-самое время и
самая-самая жизнь…
М. Пришвин
Нарисуй рисунок в тетради по содержанию этого текста.
Домашняя работа
Стр 46-47, ответить устно на во Объяснение:
1. Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом:
Б. Переходя улицу, нас задержал патруль.
2. Ошибка в построении сложного предложения:
Г. Он сказал то, что не успеет выполнить работу в срок.
3. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
В. Среди главных достижений Карамзина следует назвать его труд «Историю государства Российского».
4. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
А. Все, кто занимаются спортом, тщательно планируют своё время.
5. Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм:
Д огонёк маяка то появлялся, то исчезал в тумане, то снова виднеется вдали.