М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anosovadara
anosovadara
08.07.2020 19:41 •  Русский язык

Прочитай текст выпиши из него слова с первая безударные гласные в корне проверяемые ударение второе разделительным мягким знаком третья парный согласный четвёртое безударный гласный в приставке текст удивительный случай

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Danya1111111111135
Danya1111111111135
08.07.2020
Казалось бы, какие проблемы могут быть с употреблением частиц? Но не тут-то было! Эти «малышки» пишутся то слитно, то раздельно, а то и вовсе через дефис. 

А сколько проблем с частицами не и ни! 

Но всё по порядку. 

Язык любого народа, в частности, русский язык – это живой организм. А в каждом организме даже самый маленький орган выполняет определённую функцию. Вот так и частицы. Несмотря на свою будто бы незначительность, они играют в языке определённую роль. И, надо сказать честно, отлично с ней справляются. 

Сравним два предложения – с частицей и без неё – и сразу увидим, что маленькая частица несёт большую эмоциональную и смысловую нагрузку. 

Вы читали эту книгу? 

Разве вы читали эту книгу? 

Согласитесь, что второе предложение кроме вопроса содержит и некоторые чувства: удивления, определённого недоверия, неожиданности… 

Частица — служебная часть речи, которая вносит различные оттенки в значения отдельных слов, словосочетаний, предложений, а также служит для создания форм слов. 

Пора бы уже отдохнуть. 

Кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето? 

Частицы не имеют лексических значений (и этим отличаются от знаменательных частей речи) и не выражают грамматических отношений между словами и предложениями (и этим отличаются от служебных частей речи. 
Разряды частиц 
Это мы осилим.. . 

Усилительные: же, даже, то, и, ни, ведь, уж и др. 

Ограничительные: лишь, только и др. 

Указательные: вот, вон, это. 

Вопросительные: ли, разве, неужели, ужели, а. 

Восклицательные: что за, как и др. 

Отрицательные: не, вовсе не, далеко не, отнюдь не. 

Формообразующие частицы, служащие для образования форм слов и новых слов, занимают промежуточное положение между служебными словами, с одной стороны, и приставками и суффиксами – с другой: 

1) частицы бы, пусть, пускай, да, -ка, было, служащие для выражения наклонений или оттенков наклонений в глаголах; 

2) неопределённые частицы: -то, -либо, -нибудь, кое-; 

3) отрицательная частица не служит не только для выражения отрицания, но и для образования слов с противоположным значением. В этом случае она выступает в функции приставки: друг – недруг, весёлый – невесёлый, умно – неумно. 
Правописание частиц 

Частицы же (ж) , бы (б) , ли (ль) пишутся со словами раздельно. 

Я приехал в тот же день. 

Тебя ль я вижу? 

Частицы –ка, -тка, -с, -де, -то, -либо, -нибудь, кое- присоединяются к словам через дефис. 

Смотри-ка, ну-тка, слушаю-с, он-де говорил. 

Частица –таки пишется через дефис только с глаголами, а также в составе слов всё-таки, так-таки, опять-таки, довольно-таки, в остальных случаях – раздельно. сочинение углубленное с примерами
4,6(23 оценок)
Ответ:
1KoTObOpMoT1
1KoTObOpMoT1
08.07.2020

:

На улице было очень тепло и светило солнышко. Мальчик вернулся с прогулки, пошел в свою комнату и, раздеваясь, как всегда начал бросать одежду прямо на пол. И не заметил, как один его носок завалился за кровать. А на следующий день на улице пошел дождь. Мальчик обрадовался, выглянув в окно, и начал собираться гулять. Но нигде не мог найти второй носок.Мама сказала сыну, что если он уберет в комнате, то найдет не только носок, но и другие пропавшие вещи. Но мальчик не послушался и... не стал надевать носки. Резиновые сапоги решил тоже не надевать. Не взял даже зонтик и побежал на улицу босиком. Побегал по лужам и... заболел.

Мама уложила непослушного сына в постель, поставила ему градусник, налила чая с малиной и строго-настрого наказала не вставать с кровати. А это было очень тяжело для мальчика, ведь дети, обув резиновые сапоги и взяв зонтики, бегали под дождем и веселились больного ребенка, мама сама начала убирать в его комнате. Игрушки сложила в корзину, книги поставила на полку. Одежду аккуратно повесила в шкаф. Потом принесла веник и вымела из-под кровати носок, который мы уже знаем, как туда попал.

Когда мальчик выздоровел, на улице похолодало. Он надел носочки, резиновые сапоги и отправился гулять. Теперь он научился слушать маму и больше никогда не разбрасывал вещи по комнате..

4,8(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ