Этим летом август выдался жарким, душным. В выходной день мама предложила нам с папой съездить на озеро покупаться. Предложение нам очень понравилось. Мы быстро собрали всё необходимое и отправились в путь.
Добирались мы долго, потому что расстояние от нашего села до озера большое.
Было жарко, окна в машине всё время были открыты. Я всю дорогу смотрел в окно, и мне это нисколько не наскучило.
Я смотрел на желтеющие поля и зелёные луга, на речку с одинокими рыболовами в камышах, на голубое небо с белыми барашками облаков, которые словно плыли за автомобилем следом, не отставая и не обгоняя его.
Дорога вилась среди кукурузных полей, иногда её обступали ореховые рощицы. Несколько раз наш путь проходил через деревни и маленькие городки. Улицы были тихи и как-то странно задумчивы. Мимо проносилась и мелькала чужая жизнь, очень интересная, яркая, а иногда
и таинственная. Я следил, затаив дыхание, за чужой жизнью, на секунду приоткрывающейся в мимолётных картинках, словно в кинокадрах: вот девочка вышла и начала играть мячом. Не успеешь подумать о том, кто она, о чём она думает и мечтает, как открывается новая картина: женщина снимает бельё с верёвки, натянутой рядом с крыльцом дома. Вот
на железнодорожном переезде стоит грузовик, а шофёр говорит что-то старому железнодорожнику, машет руками, и непонятно: ругаются они или смеются.
Интересно наблюдать за разнообразием жизни из окна автомобиля.
Вот и озеро! Оно было похоже на море, только видно узенькую полоску противоположного берега. Невысокие волны лениво плескались у самых ног. Хотелось погладить их по прохладной “спине”. Я наклонился, чтобы окунуть свою руку в глубину, поскользнулся и… Плюх!
Хорошо, что не глубоко оказалось, ведь я плаваю пока неважно. Потом было всё: купание в чистой воде, шашлык, запечённый картофель в углях. А ещё – вечернее небо с огромными звёздами.
Поздно вечером, когда было уже темно, мы уехали домой, но впечатлений осталось много и надолго. Как раз хватит до следующего лета!
Схема орфографического анализа слова: 1. Привести графическую запись слова; 2. подчеркнуть и пронумеровать все орфограммы; 3. Привести фонетическую транскрипцию слова; 4. Привести фонематическую транскрипцию слова; 5. Определить принцип орфографии у каждой орфограммы, приведя доказательства.
Образец: 1 и 2. рАЗжЁвАнНОГО (Я выделила то, что нужно подчеркнуть; над каждой буквой номер орфограммы: А (1), З (2), Ё (3), А (4), О (6), Г (7), О (8). 3. [РАъЖЖОВЪНЪВЪ] , над О поставить ударение 4. <розжованново> 5. Орфограммы: 1). А противоречит фонематическому принципу, так как в этой приставке фонема О (ср. под ударением6 рОзыск, рОзданный, рОспись) , и соответствует фонетическому принципу: здесь произносится звук типа А - представитель О в перцептивно слабой позиции. 2). З не противоречит фонематическому принципу (ср. раЗмочить, раЗукрасить, где З в сигнификативно сильной позиции) , но пишется не по этому принципу, а по традиционному, т. к. подчиняетсяособому правилу, связывающему написание этой буквы в приставке со следующей буквой. 3). Е противоречит фонематическому принципу, т. к. фонема здесь О. и соответствует морфематическому (морфологическому) принципу, т. к. подчиняется правилу написания О или Ё(Е) в тех случаях, когда в той же морфеме может писаться Е под ударением или без ударения. Ср. жевать. 4). А пишется по фонематическому принципу; ср. разжевАть. где А, представляющий А в той же морфеме. 5). Суффикс страдательных причастий времени - НН состоит из двух фонем НН, которые реализуются долгим Н после ударного гласного (данный - да Н долгий ый) и кратким Н в других позициях. Чередование Н долгого с Н позиционно обослувлено, поэтому краткий Н в этом суффиксе соответствует двум фонемам НН. Следовательно, написание НН отвечает фонематическому принципу. 6). О пишется по фонематическому принципу; ср. молодОго. где О, представляющий О в той же морфеме на том же месте. 7). Г противоречит фонематическому принципу: здесь произносится В в сигнификативно сильной позиции (перед гласным) , представляющий фонему В. Орфограмма определяется традиционным принципом. 8). О пишется по фонематическому принципу; ср. моегО, где О. представляющий О в той же морфеме на том же месте.
Выбирать друзей(корень бир, суффикс а)
Посвятить друзьям(слово в произношении имеет 2 разных значения+ посетить фонариком)
Поймать мышь(ж. р)
Зимой всегда холодно(холод)
Девочка мечтает об игрушке(чк-чн)
Видеть(искл. 2 спр)
Думается(что делает?)
Неплохо(хорошо, это синоним)
О разногласии(в им. падеже кончается на ие, значит в предложном пишем ии)
Солнце(солнышко, непроизносимая согласная)