Диалог на русском языке “В библиотеке”
- Здравствуйте, Наталья Никитична!
- Здравствуй, Яночка! Чем могу ?
- Я хочу сдать книжки, которые прочитала. Они мне больше не нужны.
- Так, посмотрим, что тут у нас... Ага, Иван Тургенев, “Записки охотника”... А вторая книга?
- Вот, возьмите. Это книжка рассказов Салтыкова-Щедрина. Нам их по школьной программе задавали читать. А “Записки охотника” я взяла сама.
- И как, понравилось тебе?
- Мне очень приятно читать Тургенева. Такое чувство, будто слышишь голос писателя, и он сам тебе читает вслух. Вот как хорошо написано. А второй автор мне не понравился. У него манера такая... едкая, что ли.
- Яна, ты хочешь взять еще какую-то книжку?
- Да, чуть не забыла!У Вас есть “Занимательная биология для детей”?
- Есть, конечно. Вот она. Автор-составитель Л. Мохина. Тебе этот автор нужен?
- А мне автор неважен. Мне главное, чтобы интересно рассказывали! Я беру эту книжку.
- Хорошо, записываем. Ты помнишь, что должна нам еще одну книжку?
- Да, помню, “Географию мира”. Но она мне пока нужна. Мы проходим сейчас на уроках разные интересные темы, и они как раз есть в этой книжке. Я даже доклад готовлю на следующий урок.
- Хорошо, Яночка! До свидания, приходи еще!
- Конечно, обязательно приду! До свидания, Наталья Никитична!
Язык очень чутко и оперативно реагирует на изменения в жизни.
Рывок, который осуществил научно-технический прогресс, обогатил не только терминологию и профессиональную лексику, но и разговорную речь. Сейчас слова "модем", "айфон", "монитор", "вайбер", "антивирус" и другие прочно вошли в наш лексикон. У людей нового поколения "мыло", "аська", "перезагрузка", "телега", "хромой" ассоциируются в первую очередь с переносным значением, которое они приобрели в современном мире технологий.
Поиски своего места в жизни, желание чувствовать себя самодостаточными и исключительными побуждают молодых людей к разным , с одной стороны, выделиться из массы, а с другой - ограничить проникновение "непосвещённых" в свой круг. К последним относится бурное развитие молодёжного сленга, зачастую совершенно непонятного людям старшего поколения. Далеко не каждый из них поймёт, что фраза: "Хрош байтить своими пранками, никакой он мне не краш, какого пруфа надо?" - обозначает: "Не надо меня провоцировать своими шутками, никакой он мне не возлюбленный, какого доказательства вам надо?"
Можно по-разному расценивать такие "вливания" в язык. Но поскольку невозможно остановить жизнь, остаётся один выход: людям старшим необходимо идти в ногу с прогрессом, а молодым - хотя бы время от времени заглядывать в хорошие книги, чтобы не разорвалась нить понимания между поколениями.
Объяснение: