Назовите по три специальных слова (термина), с которыми вы познако- Мились на уроках русского языка, литературы, физики, математики, биологии. Составьте два сложных предложения с любыми из названных слов.
1)На клумбе, засеянной цветами, росли несеянные одуванчики, занесенные ветром. (Причастные обороты "засеянной цветами" и "занесенные ветром") 2)Отец Евгений вышел из алтаря, с трудом передвигая ревматическими ногами, и, узнав Наседкина, ласково кивнул ему головой. (Деепричастные обороты "с трудом передвигая ревматическими ногами" и "узнав Наседкина") 3) На нем была стеганая телогрейка, перехваченная кожаным ремнем. (Причастный оборот "перехваченная кожаным ремнем") 4) И елка, залитая огнями и озарявшая все вокруг, так и манила сорвать цветущие на ней цветы и плоды. (Деепричастный оборот "залитая огнями и озарявшая все вокруг") 5) В простенке, между занавешенными окнами, были установлены часы с боем, а рядом с ними - шкаф с большими старинными книгами в кожаных переплетах (Уточнение "между занавешенными окнами") 6) Снежок, выпавший ночью и тающий у нас на глазах, делает недалеко расположенный холм еще более скользким. (Причастный оборот "выпавший ночью и тающий у нас на глазах")
Назовите по три специальных слова (термина), с которыми вы познакомились на уроках русского языка, литературы, физики, математики, биологии.
Русский язык: подлежащее, обстоятельство, суффикс.
Литература: рассказ, новелла, эпитет.
Математика: катет, гипотенуза, слагаемое.
Физика: акустика, ампер, вольтметр.
Биология: пестик, тычинки, семядоля.
Составьте два сложных предложения с любыми из названных слов.
На уроке биологии мы изучали пестики и тычинки, чтобы узнать, как устроен цветок.
Чтобы узнать силу напряжения, мы достали вольтметр.