, сделайте синтаксический разбор 4-х предложений со схемой и с характеристикой, расставив запятые желательно на листочке! 1. Скамейка стоящая у ворот была забросана осенними листьями.
2. Углубляясь в лес я шёл по тропинке окруженной кустами волчьей ягоды.
3. Я люблю осеннюю погоду яркие листья и прохладные дожди.
;. Мы снова соберём в лесу грибы пахнущие сыростью орехи и рябину уже подвянувшую от первых морозов
Глагол →часть речи, обозначающая действие.
ЧТО ДЕЛАТЬ? – работать, обедать.
Образуем от данных глаголов однокоренные существительные:
Существительное →часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос ЧТО? (неодушевленное) или КТО (одушевленное)?
РАБОТАТЬ: корень (∩) РАБОТ + суффикс (∧) А + окончание ТЬ (в некоторых учебниках суффикс; в других источниках - АТЬ- окончание).
Поберём однокоренное существительное: РАБОТ/а/ть – ЧТО? – РАБОТ/а (корень (∩) РАБОТ, окончание А).
ОБЕДАТЬ: корень (∩) ОБЕД + суффикс (∧) А + окончание ТЬ
Поберём однокоренное существительное: обед/а/ть – ЧТО? – обед (корень (∩) ОБЕД, нулевое окончание).
ОТВЕТ: РАБОТАТЬ – РАБОТА; ОБЕДАТЬ – ОБЕД.