31. Прочитайте рассказ В. В. Голявкина «Как я всех обмануть хотел». Почему мальчику теперь не хочется рассказывать об этом случае? Как вы думаете, чему учит рассказ? Докажите, что разговорный стиль используется в рассказе для речевой характери- стики героя. Мне про это рассказывать даже не хочется. Все думали, что я правда больной, а флюс у меня ненастоящий. Это я бумажку за щёку положил, вот и щека раздулась. И ещё гримасу сделал — вот как зуб у меня болит! И мычу слегка — это я всё нарочно сделал, потому что урока не знал. Анна Петровна поверила мне. Все жалели меня, переживали. А я сделал вид, что мне очень больно. Анна Петровна сказала: Иди домой, если у тебя зуб болит. Но идти домой мне совсем не хотелось. Бумажку во рту катаю и ДУ- маю: «Здорово я обманул всех!». Вдруг Танька как засмеётся и закричит: - Ой, смотрите, флюс у него на другой стороне!
Перед запуском непрерывной печати рекомендуется извлечь из лотка приема бумаги
ранее отпечатанные листы, чтобы избежать размытости и обесцвечивания.
Не используйте тяжелую или легкую бумагу она может
замяться в устройстве.
Извлекайте из упаковки только необходимое количество бумаги непосредственно перед
печатью.
Чтобы оставшаяся бумага не скручивалась, положите ее обратно в пачку и храните на ровной
поверхности. При хранении бумаги избегайте воздействия на нее тепла, влаги и прямого
солнечного света.
Не кладите никакие предметы на крышку документа.
Загрузите оригинал на стекло сканера.Поместите оригинал на стекло рабочей поверхности ЛИЦЕВОЙ
СТОРОНОЙ ВНИЗ.
Осторожно закройте крышку документа.
Используются глаголы в повелительном наклонении настоящего времени