Расскажите историю амфоры, подаренной автору поэтом Славчо Чернышевым. Текст составьте в виде повествования с элементами описания. 2. Используя материал таблицы, выполни следующие задания:А) Тебе предложили путешествие по странам, где находились древние цивилизации. Какие вопросы (2-3) ты задашь туристическому агенту?Б) Подумай, людям какой профессии будет полезна и ценна информация данного текста. Составь вопросы от лица этого человека (2-3). текст
Амфора.
Несколько дней я прожил в болгарском рыбачьем порту Созополе. Этот город в древности назывался Аполлония. Там поэт Славчо Чернышев подарил мне греческую амфору. Он сказал, что амфоре две с половиной тысячи лет. Созопольские рыбаки вытащили ее сетью с морского дна во время зимнего лова. Чернышев ходил тогда с рыбаками в море, и они отдали ему амфору.
Он говорил, что древние эллинские мореплаватели выбросили эту амфору за борт корабля во время свирепого шторма. Амфору выбросили в качестве жертвы, чтобы умилостивить бога морей Посейдона и остановить бурю. Она захватила корабль вдали от берегов. В таких случаях всегда бросали в море жертвенные амфоры с оливковым маслом. На дне нашей амфоры сохранилась черная пленка окаменелого масла. Сама она была сделана из бронзы, от обычной вазы ее отличали две вертикальные ручки и маленькое основание. На самой выпуклой части сосуда красовалась незатейливая роспись.
-если оба главных члена предложения выражены неопределенной формой глагола: Ученого учить - только портить;
-если один из главных членов выражен именительным падежом существительного, а другой – количественным числительным или словосочетанием с ним: Вес дыни - семь килограмм;
-если один из главных членов выражен именительным падежом существительного, а другой – неопределенной формой глагола: Работать с ним - наказание!;
-если отсутствует связка и оба главных члена предложения выражены существительными в именительном падеже: Это озеро - сказка;
-перед словами это, это есть, значит, это значит, вот, присоединяющими сказуемое к подлежащему: Усы, лапы и хвост - вот мои документы!;
-если сказуемое выражено фразеологическим оборотом: Он для неё - свет в окошке;
-если оба они выражены количественными числительными: Трижды три - девять.
2. Тире НЕ ставится между подлежащим и сказуемым:
-если один из главных членов предложения выражен вопросительным словом, а другой – существительным в именительном падеже или личным местоимением: Кто у нас слесарь?;
-если сказуемое выражено именем прилагательным (порядковым числительным): Его дом самый высокий в деревне;
-при отсутствии смысловой паузы, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – именительным падежом существительного: Я физик, а вы кто? (паузы нет); Я - гений!(пауза есть);
-при отсутствии смысловой паузы и указательных частиц между главными членами предложения, выраженными инфинитивом и наречием: Вытаскивать занозу больно. Если есть смысловая пауза и указательные частицы, то тире ставится: Вытаскивать занозу - это ужасно больно.