М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Levkoi
Levkoi
18.08.2022 22:29 •  Русский язык

1 -Укажите автора и название произведения, из которого взят данный отрывок. 2- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки в третьей части. Объясните написание.
3- Сколько звуков [К] в восьмом предложении? В каких словах?
4- Подберите антонимы к словам
Высокий
Хорошо
Новый
Умный
Мало
5 Определите образования слова пяток (имён):
А) суффиксальный В) приставочно-суффиксальный
Б) приставочный Г) сложение
6- Из пятого предложения выпишите сначала собственные, а потом нарицательные имена
существительные, определите их падеж.
7- Из предложений 11-12 выпишите качественные прилагательные.
8- Из предложений 1-3 выпишите возвратное местоимение, определите его падеж.
9- Из третьего предложения выпишите глаголы в времени.
10- Выполните все виды разборов (фонетический, морфемный/словообразовательный,
морфологический, синтаксический).
11-Озаглавьте текст, определите стиль текста и докажите правильность своего мнения.

I. 1)Рахметов в шестнадцать лет, когда приехал в Петербург, был с этой стороны
обыкновенным юношею довольно высокого роста, довольно крепким, но далеко не
замечательным по силе: из десяти встречных его сверстников наверное двое сладили бы с
ним4. 2)Но на половине семнадцатого года он вздумал, что нужно приобресть физическое богатство,
и начал работать над собою. 3)Стал очень усердно заниматься гимнастикою; это хорошо, но ведь
гимнастика только совершенствует материал, надо запасаться материалом, и вот на время, вдвое
большее занятий гимнастикою, на несколько часов в день, он становится чернорабочим по работам,
требующим силы: возил воду, таскал дрова, рубил дрова, пилил лес, тесал камни, копал землю, ковал
железо; много работ он проходил и часто менял их, потому что от каждой новой работы, с каждой
переменой получают новое развитие какие-нибудь мускулы. 4)Он принял боксерскую диету: стал
кормить себя — именно кормить себя — исключительно вещами, имеющими репутацию укреплять
физическую силу, больше всего бифштексом, почти сырым, и с тех пор всегда жил так.
5)Через год после начала этих занятий он отправился в свое странствование и тут имел еще
больше удобства заниматься развитием физической силы: был пахарем, плотником, перевозчиком3
и работником всяких здоровых промыслов; раз даже бурлаком всю Волгу, от Дубовки до
Рыбинска.
II. 6)Но стал он слышать, что есть между студентами особенно умные головы, которые думают
не так, как другие, и узнал с пяток имен таких людей, — тогда их было еще мало. 7)Они
заинтересовали его, он стал искать знакомства с кем-нибудь из них; ему случилось сойтись с
Кирсановым, и началось его перерождение2 в особенного человека, в будущего Никитушку Ломова
и ригориста. 8)«С каких же книг1 мне начать читать?» — Кирсанов указал. 9)Через неделю он
пришел к Кирсанову, потребовал указаний на новые книги, объяснений; подружился с ним, потом
через него подружился с Лопуховым. 10)Через полгода, хоть ему было только семнадцать лет, а им
уже по двадцати одному году, они уж не считали его молодым человеком сравнительно с собою, и
уж он был особенным человеком.
III. 11)…Но что(бы) стать особе(н,нн)ым человеком, конечно, главное — натура. 12)За
(не)сколько времени перед тем, как вышел он из университета и отправился в свое помест..е, потом в
странствование по России, он уже пр..нял ор..гинальные принц..пы и в материальной, и в
нравстве(н,нн)ой, и в умстве(н,нн)ой ж..зни, а когда он возвратился, они уже развились в
законче(н,нн)ую систему, которой он пр..держ..вался (не)укло(н,нн)о. 13)Он сказал себе: «Я (н..)пью
(н..)капли вина. Я (не)пр..к..саюсь к женщине». — А натура была кипучая. «Зачем это? Такая
крайность вовсе (не)нужна». — «Так нужно. Мы требуем для людей полного наслаждения ж..знью,
— мы должны своею ж..знью свидетельствовать, что мы требуем этого не для удовлетворения своим
личным страстям, не для себя лич(?)но, а для ч..ловека вообще, что мы говорим только по принципу,
а не по пристрастию, по убеждению, а не по личной надобности».14) (По)этому же он стал и вообще вести самый суровый образ жизни… 15)Одевался он очень
бедно, хоть любил изящество, и во всем остальном вел спартанский образ ж..зни; например,
(не)допускал тюфяка и спал на войлоке, даже (не)разрешая себе свернуть его вдвое.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Aaaalisa
Aaaalisa
18.08.2022

ответ:Ведь главные певцы улетели.

Повествовательное, невосклицательное полное, двусоставное, грамматическая основа состоит из подлежащего "певцы" и сказуемого" улетели", рас так как имеет второстепенный член предложения "главные", не осложнено.

Кто? певцы (существительное) -- подлежащее. Подчёркивается одной линией.

Певцы что сделали? улетели (глагол глагольное сказуемое. Подчёркивается двумя линиями.

Певцы какие? главные (прилагательное) -- согласованное определение. Подчёркивается волнистой линией.

Служебная часть речи "ведь", имея значение "поскольку", "потому что", "ввиду того, что", выступает в роли союза и членом предложения не является.

{ - = }.

Объяснение:

4,4(71 оценок)
Ответ:
vgoidin
vgoidin
18.08.2022

В пятидесятых годах столетия была написана картина Владимира Петровича Фельдмана «Родина», которая вызвала у меня приятные впечатления. Эта картина наполняет душу особым чувством тоски или даже грусти, как будто мы сами стоим на месте этого человека, который как видно вернулся с далеких краев.

Произведение передает настроение долгожданной встречи, которую ожидаешь несколько лет, поэтому герой на картине не в силах идти от нахлынувших чувств и грустно созерцает печальный осенний пейзаж. Картина очень выразительна, смотря на неё, мы ощущаем какой то неуловимое волнение в душе, как будто, что то блин родное запечатлено на этом полотне.

В произведение можно сразу определить сюжет, который не требует особых разъяснений, мы видим вероятнее всего солдата, судя по его темной шинели, мешок за его спиной говорит о том, что он держал довольно долгий путь. Этими деталями автор хотел создать образ странствующего человека, который провел много времени в пути можно заметить, как он словно устал идти, и приобнял первую попавшую березку, чтоб немного передохнуть. Его голова непокрыта, что - бы не мешать слышать родимые звуки, взгляд направлен немного вверх и в сторону, скорее всего, высматривает далекий горизонт, где стоит его деревня.

На заднем плане картины мы модем видеть несколько деревянных изб и вспаханное поле, уходящее в горизонт. Весь фон картины представляет из себя широкий что в свою очередь, создает чувство воли и свободы, дома придают картине образ уюта и семейной жизни, но наш герой расположен к ним немного боком, и возникает догадка, а может быть дома уже никто не ждет бедного солдата.

В произведении особо выделяется образ неба, которое представлено рваными облаками и небольшими голубыми между ними, и это придает картине ощущение переменной погоды, которая бывает холодной, поздней осенью, Фельдман не так использовал эти штрихи, этим он скорее всего хотел, провести параллель между природой и душевным состоянием персонажа. Обозначил то, что в душе у героя сочетается чувство радости от встречи с родным краем, и печали, ведь его уже никто не ждет.

Подводя итоги, проделанной работы хочется отметить, что Владимир Фельдман, смог передать основную мысль своего произведения, через множество деталей

4,4(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ