Прочитайте и спишите текст без орфографических и пунктуационных ошибок. Озаглавьте текст.
По городу стали ра самые невероятные слухи.
Одни говорили что на дароги к Зеленому городу поселилась баба Яга – костяная нога, которая поедает всех кого увидет. Другие гаварили что это не баба Яга, а Кощей Бесмертный. Третьи спорели и доказовали, что кощеев бесмертных небывает а это трехголовый дракон а поселился он не на дороги а в самом Зеленом городи. Каждый день этот дракон седает по одной малышки а когда в городи поивляица малыш, то седает малыша потому што малышы лучше малышак.
После того как поивилась басня про этои трехголоваго дракона, никто из змеевских жителей неотваживался отправица в город к малышкам и разъузнать, что там делаица. Однако в скорам времини нашолся смельчак... Он сказал что очень веноват перед малышками и теперь его мучет совесть. Поэтому он хочет загладеть свою вену – пойдет к ним в город и плюнит этому дракону прямо на хвост, после чево дрокон якобы подохнит и прикратит свои беззобразия... Гвоздик ушол. Некатарыи жытели очень желели его, заранее оплакевали... Гвоздик, как и следывало ожыдать невернулся и тагда все в горади паверили слухам о дракони о каторам стали расказывать самые сверхьестественныи не былици. Каждый из рассказывающих пребавлял этаму дракону паадной галаве, так што он пастипенно из трех головова привратился в стоголового. (Н.Носов)
Задания
1. Определите стиль речи. Приведите доказательства из текста.
2. Подберите синонимичные фразеологические обороты из текста к данным словам:
I – ему стыдно; II – исправиться.
3. Определите разряд по значению и грамматические признаки прилагательных:
I – невероятные (1-е предложение); II – бессмертных (4-е предложение).
4. Выпишите из текста:
I – 2 глагола 1-го продуктивного класса; 1 глагол 5-го или 2-го продуктивного класса и 1 глагол непродуктивного класса;II – 2 глагола 4-го продуктивного класса, 1 глагол 5-го или 2-го продуктивного класса, 1 глагол непродуктивного класса.
5. Обозначьте в тексте:
I – 3 переходных глагола;
II – 3 непереходных глагола.
6. Выполните словообразовательный разбор глаголов:
I – уговаривать;
II – рассказывать.
7. Выполните фонемный разбор слов, проследив путь от звука к букве:
I – поселился;
II – загладил.
1)
1. Принцесса снова постучала в дверь избушки и сказала:
«Впустите меня, мне холодно». И тут послышался страшный голос:
«Входи, если тебе необходимо». 2. Старик кивнул в ответ и пробурчал себе под нос, что нормальная охота в их лесу становится всё труднее
из-за таких вот горе-охотников. 3. У бабушки давно было плохо со зре-
нием, и до операции она не верила, что ей может стать лучше.
4. Друзья должны ему иначе для него это очень плохо кончится. 5. Больному необходимо пройти обследование на томографе. 6. Это обсле
дование действительно так необходимо?
2) Разных. Примеров не вижу.
3) Слово ПРИНЦЕССА содержит 9 букв, 3 слога, 8 звуков, существительное. Ударение на 2-ом слогу, на букву Е
Слово ГОЛОС содержит 5 букв, 2 слога, 5 звуков, существительное. Ударение на 1-ом слогу, на О.
В слове НОРМАЛЬНАЯ: слогов—4, букв—10, звуков—10, прилагательное. Ударение на 2-ом слогу, на А.
В слове ОПЕРАЦИИ: слогов—5 букв—8, звуков—8, существительное. Ударение на 3-ем слогу, на А.
В слове слогов—2 (по-мочь), букв—6, звуков—5. глагол.
Ударение на 2-ом слогу, на О.