HEVURIN HJ Skan ( 187. Прочитайте выразительно отрывок их стихотворения «Над рекой Чу». Сравните е с рисунком автора, что в них общего и различного? Как язык красок дополняет стихотворе- не? Как стихотворение лучше «прочувствовать» картину, изображённую ero на ри- сунке? Какова роль имён существительных в стихотворении? ABC de/ о ...Здесь ширь небес ра...пахнута невинно, Здесь реч(?)ка Чу полна голубизны, Иаромат садов, плывущих мимо, Ласкает ноздри духом новизны, Хоть сотни раз, в B...сторге зам...рая, Здесь, на обрыве, над р...дной рекой, Мы гов...рили: край наш — луч( 2 )ше рая, Как будто в чём-то спорили с собой... С. Суслова Объясните значение выделенных слов. • Какие слова передают состояние, настроение, чувства автора? • Выпишите слова с пропущенными орфограммами и объясните их графически.
Ноготки разворачивают свои венчики рано утром перед ясной погодой?
Фиалки раскрывают цветы перед продолжительной солнечной погодой?
Если перед восходом солнца выпала роса,а ночной и утренний туман пропал с восходом солнца-к хорошей погоде?
При этих народных примет человек может узнавать погоду,не заглядывая в современные источники информации и/или при их отсутствии вовсе.(например, заблудившиеся люди обычно таким образом выбирают себе место для ночлега)