М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
тогжан22
тогжан22
17.05.2020 16:22 •  Русский язык

Письмо. 5 б Выбрав одну из предложенных тем, напишите эссе-рассуждение, высказывая собственную точку зрения на проблему, используя вводные слова или словосочетания. Используйте также омонимичные части речи. 1. Что я могу сделать для защиты животных и птиц? 2. «Какую роль играет человек в сохранении биоразнообразия?» 3. «В природе нет ничего бесполезного». М. Монтень. Согласны ли вы с этим мнением? исчезают с лица нашей планеты в 1 000 раз быстрее естественного уровня. Это означает, что мы теряем от 10 до 130 видов каждый день.
Комиссия по биоразнообразию ООН обращает внимание на катастрофические изменения в мире живой природы. Члены комиссии сравнивают нынешнюю ситуацию с исчезновением динозавров 65 миллионов лет назад.
На сегодняшний день более 40% всех живых видов на Земле находятся под угрозой исчезновения. Если эти темпы вымирания сохранятся или ускорятся, то число вымирающих видов в следующие десятилетия будет исчисляться миллионами.
Сегодня основными угрозами выживанию многих видов являются: последствия урбанизации, деградация мест обитания, вырубка деревьев, дорожно-транспортные происшествия и многие другие факторы. <Text 1>

<Text 2>Люди страдают. Люди умирают. Погибают целые экосистемы. Я считаю, что мы стоим на пороге массового вымирания. А вы только и можете обсуждать деньги и рассказывать сказки о бесконечном экономическом росте. Как вы смеете! Более 30 лет, с научной точки зрения, все было кристально ясно. Как вы смеете закрывать на это глаза и рассказывать здесь, что делаете все возможное, когда до принятия необходимых мер и решений еще очень далеко. Грета Тунберг, 16 лет, экологическая активистка. Речь на саммите ООН<Text 2>

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Игнатий007
Игнатий007
17.05.2020
1 сетовал на то, что  (неправильное употребление предлога с глаголом) 2. ...командир дивизии, (неправильное словоупотребление - командующий армии и выше) 3. ... беспокоится по поводу аварии (неправильное употребление предлога с глаголом) и беспокоится о вас.  4. ...не знаю, кого подозревать (неправильное употребление предлога с глаголом, здесь явное беспредложное прямое дополнение) 5. Если смотреть на показания счетчика (неправильное употребление деепричастного оборота. подлежащее главного предложения должно являться и подлежащим к деепричастию) , становится... 6. отстранили Воронина с его поста (неправильное употребление местоимения - Воронин - он - его , но не свой). 7. говорить о нем не желают. (или предпочитают о нем молчать)  (неправильное словоупотребление: "предпочитать" не употребляется с отрицанием "не")  8. Противоречия между Западной Европой (неправильное управление: "противоречие между чем и чем") и Соединенными штатами... 9. Без моего ведома...(неправильный тип связи: вместо управления "меня" должно быть согласование "моего") 10. ...оградить законно избранные органы власти от незаконно избранных.( неправильное управление: "оградить кого, что от кого чего") 
4,5(39 оценок)
Ответ:
Eyre
Eyre
17.05.2020
Проголадавшегося медведя запрут бывало в пустой комнате, привязав его веревкою за кольцо, ввинченное в стену. Веревка Проголадавшегося медведя запрут бывало в пустой комнате, привязав его веревкою за кольцо, ввинченное в стену. Веревка была длиною почти во всю комнату, так что один только противуположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. Приводили обыкновенно новичка к дверям этой комнаты, нечаянно вталкивали его к медведю, двери запирались, и несчастную жертву оставляли наедине со зверем. Человек скоро отыскивал безопасный угол, но принужден был долго стоять прижавшись к стене, и видеть, как разъяренный зверь в двух шагах от рвался до него дотянуться. Несколько дней спустя после приезда учителя, Троекуров вспомнил о нем и вознамерился угостить его в медвежьей комнате: для сего, призвав его однажды утром, повел он его с собою темными коридорами — вдруг боковая дверь отворилась — двое слуг вталкивают в нее француза и запирают ее на ключ. Учитель увидел привязанного медведя, который уже хотел напасть. Француз ждал нападения. Дефорж вынул из кармана  пистолет и выстрелил в зверя. Медведь повалился. Кирила Петрович был поражен, он  даже думал, что это всё было подстроено.  Он послал за Машей, Маша прибежала и перевела французу вопросы отца. 
4,6(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ