М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Евус1111
Евус1111
25.12.2022 13:00 •  Русский язык

Образовать действительные и страдательные причастия настоящего времени, определить вид (соверш. или несовершен.), обозначить суффиксы: бродить, таять, бороться, стелить, лететь, постелить, блестеть, держать, брезжить, смеяться, строить, услышать, находить, обидеть, видеть.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Диана05005
Диана05005
25.12.2022
А.
1) Я пошёл вправо, через кусты.
В этом предложении стоит поставить запятую, чтобы обозначить перечисление мест (вправо и через кусты).

2) В этом отношении случилось даже одно очень важное для них обоих событие, именно встреча Кити с Вронским.
Запятая нужна здесь для выделения пояснительного слова "именно" и отделения его от основной части предложения.

3) Я стрельнул, да и промахнулся.
Здесь запятая ставится перед союзом "да", чтобы показать, что следует два однородных члена предложения (стрельнул и промахнулся).

4) Я обещал приехать завтра, в десять часов утра.
Запятая ставится для отделения обстоятельства времени "в десять часов утра".

Б.
1) Завтра, в десять часов утра, я обещал приехать.
В этом предложении запятые ставятся перед и после обстоятельства времени "в десять часов утра". Запятые обозначают обособление этого обстоятельства.

2) В одном месте на прогалинку выбежал ушкан, то есть заяц, сео на задние лапки и стал умываться.
Запятые нужны после каждого обособленного определения (в данном случае, то есть заяц) для выделения его и отделения от основной части предложения.

3) Он не видел, да и не мог видеть, происходящего за стеной.
Запятые указывают на однородные члены предложения (не видел и не мог видеть) и позволяют обозначить их отдельно друг от друга.

4) Действительно, не будь Моисея, Моськи, как звали его все, роте жилось бы ещё хуже.
Запятые ставятся после вводных слов или выражений, чтобы выделить их из основного предложения и добавить дополнительную информацию.

В.
Правильным вариантом ответа является 1) 1,2,3,4.
В предложении указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запятые ставятся для выделения пояснительных определений: "в час небывало жаркого заката", "в Москве", "на Патриарших прудах".

Г.
Правильным вариантом ответа является 3) 1,2.
В предложении указаны цифры 1 и 2, на месте которых должны стоять запятые. Запятые ставятся перед пояснительным выражением "то есть" и после него.
4,7(12 оценок)
Ответ:
bogdOJ
bogdOJ
25.12.2022
Варианты стилистических фигур, используемых в высказываниях:

1. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить: у ней особенная стать — в Россию можно только верить (Ф. Тютчев).

- Антитеза (противопоставление): умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
- Повтор: в Россию можно только верить.

2. Бой барабанный, клики, скрежет, гром пушек, топот, ржанье, стон, и смерть, и ад со всех сторон (А. Пушкин).

- Параллелизм (повтор однотипных элементов): бой барабанный, клики, скрежет, гром пушек, топот, ржанье, стон, и смерть, и ад со всех сторон.

3. Мне грустно от того, что весело тебе (М. Лермонтов).

- Антитеза: мне грустно от того, что весело тебе.

4. Я за книжку, та — бежать... (К. Чуковский).

- Парцелляция (разделение предложения на части, связанные смыслом): я за книжку, та — бежать...

5. Прекрасный, чистый, учтивый извозчик повёз его мимо прекрасных, учтивых, чистых городовых по прекрасной, чистой, помытой мостовой, мимо прекрасных, чистых домов... (Л. Толстой).

- Градация (перечисление элементов по возрастанию или убыванию): прекрасный, чистый, учтивый извозчик; прекрасных, учтивых, чистых городовых; прекрасной, чистой, помытой мостовой; прекрасных, чистых домов.

6. В каждом слове — бездна каждое слово необъятно, как поэт (Н. Гоголь).

- Риторический вопрос (вопрос, на который не требуется ответа): в каждом слове — бездна? каждое слово необъятно, как поэт?

7. Повалился он на холодный снег, на холодный снег, будто сосенка, будто сосенка во сыром бору, под смолистый под корень подрубленная (М. Лермонтов).

- Параллелизм (повтор однотипных элементов): на холодный снег, на холодный снег; будто сосенка, будто сосенка; во сыром бору, под смолистый под корень подрубленная.

8. Что им родители не привили любовь к труду — это неправильно, это не так. Это не так по их прежней жизни. Это не так из того, что мы сейчас вот видим в судебном заседании (Из речи адвоката).

- Повтор: это не так.
- Повтор: это не так.
- Повтор: это не так.

9. Что характерно — руки как таковые есть. Только вместо баранки или мастерка за стакан всё больше держатся. Несмотря на то, что алкоголики как раз никому не нужны. Даже им самим.

- Бессоюзие (соединение предложений без союзов): что характерно — руки как таковые есть. Только вместо баранки или мастерка за стакан всё больше держатся. Несмотря на то, что алкоголики как раз никому не нужны. Даже им самим.

10. Есть речи — значенье Темно иль ничтожно, Но им без волненья Внимать невозможно. Как полны их звуки Безумством желанья! В них слёзы разлуки, В них трепет свиданья (М. Лермонтов).

- Градация: значенье Темно иль ничтожно.
- Повтор: есть речи.
- Повтор: безумством желанья.
- Повтор: в них.

11. Ваш покорный слуга еще совсем недавно придерживался примерно того же отношения к самодеятельности, считая её не более чем забавой для узкого круга друзей и знакомых. Пока не посмотрел детский этап фестиваля, проходивший уже за неделю до этапа взрослого.

- Инверсия (перестановка слов): ваш покорный слуга.
- Парцелляция: примерно того же отношения к самодеятельности.

12. ... Вот тёмный, тёмный сад (А. Некрасов).

- Повтор: тёмный, тёмный сад.

13. Умный научит, дурак наскучит.

- Антитеза: умный научит, дурак наскучит.

14. Безнравственность, как радиация, постоянно убивает общество (А. Тулеев).

- Сравнение: безнравственность, как радиация.

15. Неповторимость повторится (Н. Матвеева).

- Повтор: неповторимость повторится.

16. Мечты, мечты! Где ваша сладость? (А. Пушкин).

- Повтор: мечты, мечты.
- Риторический вопрос: где ваша сладость?

17. — Поедем в деревню и... — Вот я тебе!...

- Бессоюзие: поедем в деревню и...
- Инверсия: вот я тебе!

18. И крепко-крепко наши спали России в роковую ночь...

- Градация: крепко-крепко.
- Повтор: России.

19. Я только с благоговением смотрю на вас, когда, склонившись тихо, вы чёрные власы на мрамор бледный рассыпаете (А. Пушкин).

- Градация: только с благоговением.
- Сравнение: вы чёрные власы на мрамор бледный рассыпаете.
4,7(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ